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教学工作总结范文
更新时间:2024-03-28 16:19:10

教学工作总结范文

教学工作总结范文第一篇

  近学年来,我们的教研工作分两步在进行。一方面是我们的常规教研,另一方面是新型的教研形式——网络教研。不管是那种教研形式,方式不一样,参与的形式不一样,但是组织者的目标是一样的,都是为了老师们的专业发展,为了学校数学教学水平的总体提高。为此,在学校领导的支持和关注下,我们在本学期作了以前的工作:

  一、常规教研

  集中教研:本学期就进行了两次。一次学习教研室和教科室的计划,制定教研组的工作计划,布置任务。第二次,是听了专家的视频讲座。这是全部数学老师的教研活动。

  推门听课:因为我的听课,一年级和三年级老师,每个年级至少有两周的随时研讨,大家都积极上课、虚心听、评课,特别结束之后,还总是私下了解自己的课堂的优缺点。

  五课活动:正好新进教师也在一年级和三年级,大家的集体研讨又一次进行。这样的工作至少又是两周,直到活动结束。而在上课的时候,同年级的老师总是很自觉的参与听课和评课。

  教学大比武:今年这学期正好逢大比武,数学课出了八节。而一年级出了这总数的一半多。四年级两节,六年级一节。(蒋丽、高晓玲、魏继川、赵亮、刘砺、何明光、贺小容、梁春丽),上课这四十分钟不重要,重要的是上课之前老师们的准备工作,这个工作过程,注定了老师们自己的业务能力的提升。

  示范课:县级骨干教师的培训,上课者有贺小容老师,正好是四年级。同年级的老师一起备课,参与听课评课,也是一种教研形式。而衡菊芳作为省级骨干教师的送教,也在磨课的过程中让自己和帮助自己的老师的业务能力得到提升。

  二、网络教研

  参与的网络教研,因为心静不下来,所以,参与的多,投入得少。包括视频房间的管理、论坛的管理和博客的指导,都没有更多的精力,没有更多的热情。

  作为自己的房间,也少了宣传和广告。房间常常参与人很少。但好在自己依然热情如火。

  就在这样的情况下,本学期我们还是完成了如下的内容视频收听和观看:

  三月份:小学数学各下册的教材分析

  四月份:《统计与概率》相关课例和讲座

  五月份:魏书生讲座《如何管理好班级体》

  六月份:下册数学的相关复习

  预计七月和八月:小数课标解读(张丹和孔企平)以及各上册教材分析。

教学工作总结范文第二篇

  新的学年已经开始,我接手了新一届新生。总结上学期的工作,从中找出不足之处、查缺补漏,吸取好的工作经验,才能更好的促进我今后的教育教学工作。现将上学期共总情况总结如下:

  接手了新一届新生。总结上学期的工作,从中

  一、 ,才能更好的促进我今后的教育教学工作。现严格遵守学校的各项规章制度,兢兢业业。

  主抓学生身体素质的提高,力求在短时间内有所提高,为体考工作打下一个好的基础。抓学生纪律不放松,使学生对于体育考试从思想上和行动上紧张起来,更好地促进教学。

  ,才能更好的促进我今后的教育教学工作。现

  二、 体育教学工作总结 新的学年已经开始,我进一步加强学生的德育教育

  学生的体质有所提高,但是个别学生思想涣散、不求上进,受社会不良习气影响,不思进取、甚至觉得上学没用等。这些思想都使要不得的。所以进一步加强学生的思想教育是很有必要的。针对体育可的具体情况,培养他们积极向上、乐观拼搏精神,我认为呢个很好地促进学生文化学习。

  ,才能更好的促进我今后的教育教学工作。现

  三、 接手了新一届新生。总结上学期的工作,从中与班主任及任课教师多交流,加强学生管理。

  尽量课后与班主任及其他任课教师深入交流学生情况,分析学生目前存在的一些问题。从关心学生入手,使学生能够服从管理,愿意与教师搞好融洽师生关系,从而更好的促进我们的教育教学工作。

  ,才能更好的促进我今后的教育教学工作。现

  四、 将上学期共总情况总结如下:

  一、教学上激发学生兴趣为主,练习为辅。

  充分激发学生积极性,使他们真正热爱学习、愿意学习,能够更好的达到学习的目的。例如:测验学生成绩时,成绩满分的同学我不仅给他打100分,后面我经常会写上一个大大的“优”字,对学生是一个很好的激励作用。满分学生必然非常高兴,没有满分的同学也有一定的动力,愿意朝着“优”去努力。

  体育教学工作总结 新的学年已经开始,我

  总之,一学期以来,收获固然不少,不足之处也是很多的。虽然今年没有体考,但我还是积累下了一定的经验的。我觉得对我今后的教学时大有裨益的。

  将上学期共总情况总结如下:

  一、在今后的教学工作中,应投入更多的热情与精力,更多的耐心与汗水,要多向老教师请教学习,力求今年的工作比之去年有所突破.

教学工作总结范文第三篇

  *** 小学教育教学工作总结与展望

  忙碌而紧张的 2007 年在一声声迫近进的爆竹声中,一点一点的离我们远去了,给我们留下的有欣喜,有回味,有苦辣,更有失败。回首一年的工作历程,能给我们警醒的有很多,现将工作中的成与败、得与失总结如下。

  一

  强教师专业水平的提高,奠好教学改革的基石

  教育要发展,教师要先行。为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程,是学生各方面素质得到更好的发展,我校在本学期加强了教师专业水平的培训。

  1 ﹑

  组织教师学习理论知识,指导教学行为

  本学期伊始,我校就购入了一批新书,专供教师学习之用。如《小学生学会提问的实验研究》,《新课程理念的探索实践》,《自主愉快创造性的学习》等,老师们借阅并做了笔记。此外,我们充分利用每周四教研时间,学习课标,探讨教学方法。

  在与书本对话的同时,我们倡导教师间的同伴互助,相互交流。每周,老师们将自己在教学中的问题反馈上来,我们在校内展开讨论,两个人,三个人,抑或几个人,人人都可以发表意见,在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平,而在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时,就会自发的回过头来学习理论。这样,就形成了一个良性循环,让教师不断提高自己的业务水平。具有争议的问题,校长结合理论在教研时间给以解答。本学期,我校就“怎样培养小学生的提问能力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了有疑必问,有问必答。

  另外,我校倡导教师在业余时间自学理论知识,利用自己手中的书籍,和学校所有的报刊杂志,以及塔小的网上资源,开拓视野,增长自己的见识。

  2 坚持听课,把好上课关。

  上课,是学生汲取知识的关键时刻。本学期,我校开展了各种活动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。开学初,我听了一年级 ** 老师的汉语拼音课《我是一只小鸽子》。课前,我先听了她的说课并给做了指导,然后听她上课,再根据教学中发现的问题在课后做有针对性的指导,收效不错。我们还搞了“人人一节最佳课”活动,并推选出了 *** 和 *** 两位老师的两节课,在全校老师面前展示,各位老师都写出了深刻的评课材料,对全体教师的教学水平的提高有很大作用。 11 月,市教委的 *** 老师来我乡,我校的 *** 老师有幸上了一节课,经过杨校长的精心指导获得了好评

  。 ** 老师的邀请课《让小球动起来》,开始在四二

  班上的并不理想,缺乏让学生探究的理念,经过相互的交流,她重新设计教案,在四一

  班上的很成功。这就是我们说课,讲课,评课三结合的循环往复的工作路线,将研究课和家常课相结合,将推门课和邀请课相结合。

  3 加强师德师风建设

  ,建立事业观。

  组织教师学习了《教师职业道德》,《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》,树立爱学生,爱岗位,爱事业的思想,更好的为学生服务,为家长服务,杜绝体罚和变相体罚现象发生。

  二﹑ 规范教学常规管理,提高教学质量

  提高教学质量的前提是备课,只有备好课才能上好课。要重视备课的质量,而不在字数的多少。教师必须把握好教材的知识点,教学的重难点,了解学生的知识储备,创设合理的教学情境,才能在课堂上游刃有余,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。每月检查备课一次,要求教师重视学法指导,强调关注学生的思维过程,重视能力的培养。并要求教师每课都写出教学反思,思索自己在教学中的成功与失败,每月写两份教学论文,挑选好的上交教育组。其中,涌现了很多有价值的教学论文。

  另外,要求教师不留重复性作业,讲究作业的针对性,开放性,增进学生得学习兴趣。每月检查学生作业一次。首先加强对学生写字的要求,要求人人写规范字,并组织了作业展览,对学生的触动很大,作业水平有了很大的提高。积累本和日记本是这学期检查的重点,结合“精品天天读,感悟天天说”开展了广泛的读书活动,指导学生积累好词好句并加以运用,要求教师给以评价,使学生的作文能力不断提高。

  作为学校工作的重中之重,仍旧是六年级的毕业汇考的质量问题。在期中考试结束后,召开了一次家长座谈会,取得了家长的支持,也稳定了学生的情绪。跟踪六年级教师听课,端正教学思

  路,上好每一节课,既要教会知识又要教会方法,使学生能灵活应变,举一反三。对于后进生因材施教,从基础抓起,提高成绩。本次期末考试成绩理想。

  三﹑ 对于来年的展望

  今年,教导主任的工作对于我来说是忙乱的,但我相信明年会更好。下学期,我会依据上级的要求制定更加周密的计划,有任务的布置,还要有检查的记录,使自己的工作更有步骤,更系统化。

  作业和备课,定期查与抽查相结合,开展作业与备课的展览活动,并评出奖。对于作业和备课的要求要更加具体化,让教师和学生们有章可查,有法可依。

  坚持听推门课,开学就开始,使优化课堂的脚步加快。

  帮助教师提高思想认识,认真对待工作,学习理论,分析教学现象,写出高质量的教学反思。

  我自身要更加严格的要求自己,多学习,多请教,学做事,学做人,遇事多角度考虑,想在前,做在后,不负领导对我的信任。在下学期,走入课堂,潜心教改,争取摸索出一条属于自己的路。

  在今年的工作中虽有许多不足之出,但我也摸到了许多门道,抬头看,前路漫漫,手握披荆斩棘的利剑,斩妖除魔,让一身的正气浩然在天地之间!

教学工作总结范文第四篇

  这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:

   一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

   教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

   一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit 3 . Lesson 9 的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。用实物让学生练习”What’s the time? It’s……”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

   备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

   英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了”penfriend in America”,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

   因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

   英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

   期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是八班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

   经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

   以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

  《[推荐]英语教学工作总结》

教学工作总结范文第五篇

  面对自06年以来高考化学试题难度逐年提高的现实,结合所带班级学生的实际情况,按照年级组的统一部署,组织了一年来教学工作,现总结如下:

  一、分析学科特点,提振复课信心

  化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,它研究的是物质的个性,知识显得比较杂乱,而且化学教材大多属于叙事式写法,例题少、公式少,但高考中的计算却在逐年增多,同时,该学科的学科特点明显,化学用语多。针对这些,我从一开始就把打基础,强化学科能力放在了第一位。

  二、采用章节和专题相结合的方法,扎实推进复习进程,提升学生能力

  我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况,从题型、方法和知识等角度出发,将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中,先引导学生进行知识梳理,再提炼出知识要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导学生将悬空的知识和技能再次细化,此后让学生练习感悟,最后引导学生归纳总结,形成每一专题的知识、题型和方法。在整体内容的安排上,我将工具性知识、理论性知识靠前安排,而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这一流程的复习,学生不再感觉到化学是那么凌乱,面对题目的时候,不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。

  三、向课堂要效率,向考练要效果

  课堂仍然是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求,关于这一问题,我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓限时练习和综合考练。我将作业根据题量和难度,让学生限定时间来完成。同时,我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题,在第二学期,我还自己选择命制了十二套化学试题,利用晚自习等时间进行检测。这些做法,使教学得到了充分的落实。

  四、几个值得研究的问题

  1、09届高考已经结束,对化学复习仍有一些问题需要探讨:

  2、知识复习中,如何构建知识框架和体系,再由此上升为学生的解题能力?

  3、例题、习题的选择讲解,要精心设计,要有梯度,要有逻辑;

  4、要注意提升学生的信心和兴趣,要建立和谐的师生关系,以促进课堂教学的效果;

  5、要强化学科规范,要强化化学计算能力的培养;

  6、考前一周,最好能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下;

  7、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要,建议从十二月开始每周能给综合科目排一次大练习。

  以上如有不妥,敬请批评指证。

  谢谢大家!

教学工作总结范文第六篇

  在县教育局和教研室的直接领导和关怀下,在学院领导的大力支持下,在全体工作室成员的共同努力下,马艾云工作室自成立以来,已有一段时间了,为了更好的发挥名师的示范带头作用和名师工作室的引领作用,为了今后名师工作室更加顺利得开展工作,现将过去一段时间的工作分三个阶段作简要总结:

  筹建阶段

  1、积极学习《关于建立广饶县中小学名师工作室的通知》、《广饶县中小学名师工作室章程》和关于印发《广饶县名师培养管理办法(试行)》的通知,从思想方面做好迎接名师工作室的成立。

  2、购置了阅览桌椅、期刊橱、书橱、书刊等,建立了一个集小型阅览室、会议室、办公室为一体的工作室。

  3、配合马艾云工作室的成立,我们确定了工作室的工作目标、制订了工作室职责和工作室制度,通过这样做,这有利规范我们日后的行为,更大程度上激发我们的工作积极性。

  创建初始

  为了充实名师工作室的工作内容,极大的调动名师工作室各成员的工作积极性,我们于创建初期做了以下工作:

  1、参加了以下几次活动:

  ⑴ 4月25日—29日,工作室成员李永华赴上海参加了学林出版社组织的英语教学改革研讨会及教材培训会;工作室成员马艾云、于秉娟、韩广东赴大连参加了大连理工大学出版社组织的英语教学改革研讨会;英语骨干教师崔亚丽被派往泰国支教一年。毛晓明、韩晓伟、付爱花等到烟台、东营参加心理健康教育培训。刘农责、郑波、闫相伟等到济南等地参加两课教学与研究培训。

  ⑵ 5月7日—10日,马艾云、刘农责赴济南铁道大厦参加教育部“十一五”规划课题“职业教育价值观教育研究与实践”实验子课题结题会议,我校承担了实验子课题“价值观教育在高职教育学生管理工作中的渗透研究”,由马艾云主持,课题顺利结题。

  ⑶ 5月20日,工作室全体成员在英才学校参加了县教育局组织的名师名校长表彰暨名师工作室启动会议;

  ⑷ 5月27日,山东大王职业学院召开加强教科研工作暨“马艾云工作室”启动仪式会议,院长李剑童和教育局副局长李锋及教师继续教育办公室主任焦文海出席会议。学院相关中层领导和各系部骨干教师、学科带头人参加了会议。

教学工作总结范文第七篇

  时间总在不知觉中渡过,本学期即将结束。回顾这学期我们二年级语文教研组全体教师的工作,可以说,敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师,共同用辛劳的汗水,热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。

  和谐进取,共同促进

  二年级语文组始终是一个和谐的集体,也是一个团结的集体。在经历了一年时间的磨合过后,老师们的相处更融洽,也更默契了。大家心往一处想,劲往一处使,在教学工作中,教师团结协作、献计献策,共同促进共同提高,营造了高效、民主、合作的教研组工作氛围,取得了良好的教学效果。

  学习——蔚然成风

  本期来,我组教师继续采取集体学习集体备课的方式,细致落实执行各项常规工作。教学时以单元教学为时限,共同商讨单元教学的要求和方法后,再以个人的理解及课堂生成的具体情况写出细致的教学详案。教案使用之后,还及时写下教学后记,就教学设计及目标作重新调整、细化的操作过程和教学效果等方面写下心得体会。针对教学中实际中的问题进行了切实可行的探讨和研究。在实际的教学工作中,教师们的教学态度是严谨而踏实的。课堂上注重效率,让课堂充满活力,切实培养学生的创新精神和实践能力;课外,充分调动学生自主阅读的积极性,扩大阅读量,并积极组织学生参加各项教学活动。

  教研——落到实处

  教育科研是推进课程改革的重要动力,学科的繁荣借助于教育科研,教师的生命力来自教育科研。本学期,教研组除了在业务学习的时间组织全体教师一起写反思外,还根据老师们写来的教学反思、教学心得和教学中存在的问题加以整理,选出老师们普遍存在的问题形成阶段性研讨。作文教学一直是教学工作中的重点和难点,作为低年级起步教学,我们明确本学期的要求,开展了以“让孩子学会表达”为课题的课题研究。这一课题的研讨,使习作教学更有可操作性。另外,我们还着力进行了学习方式行为习惯的实践研究。

  1 2活动——精彩纷呈

  教研组的活动,能有效地激活学科的教学研究,营造互动式对话的氛围,引起教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则,精心组织了下列活动:

  一、认真开展教研活动。

  本期来,我组教师积极响应学校举行的每项教学活动。老师们相互学习,相互听课。评课时每位教师都充分发表了自己的见解。

  在期中考试过后的试卷分析、教研活动中,教师们同样表现出了浓厚的热情和兴趣。

  二、积极开展丰富多彩的教学活动。

  新课程提倡:教育是为了一切的学生,为了学生的一切。学校不但要重视改革课堂教学,而且要重视发展学生的个性特长,培养学生的创新精神和实践能力。本学期,我组结合本年级学生的特点,举行了形式多样的竞赛活动。在活动中促发展。

  活动一:讲故事比赛。学校举行的讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛,通过选拔,两名学生取得了良好的成绩。

  活动二:比赛。各班选派十名同学参赛,很好地促进了学生使用字典这一学习工具的能力。

  活动三:知识技能竞赛。本学期,我们二年级同学代表学校参加了全区的知识与能力竞赛,取得了优异的成绩。

  另外,我们还参加了学校的歌咏比赛,孩子们虽然年纪小,表现也非常出色。

  以活动促发展,提高学生的语文综合素养。

  抓实教学常规,保证教学任务有效完成。

  挑战课堂内外,提高学生素质,这是我们二年级全体语文教师互学互促,扎扎实实共同所做的努力。

  热忱向上的精神面貌,勤勉踏实的工作作风将一直引领着我们前进!

  1 2

教学工作总结范文第八篇

  每到岁末,心绪难宁。翘首回望,既有辛勤的耕耘,收获的喜悦,也有众多的遗憾和感慨!

  为了能把今后的教育教学工作做得更好,我们很有必要反思过去,以总结经验,查找不足。下面我将实事求是地对自己的思想及工作情况做一总结:

  一、师德方面:

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。一直以来都能以一种很踏实的工作作风去做好每一件事,工作上虽不很出色,更没有独占鳌头,但我付出了努力。“吃进去的是草,吐出来的是奶”,鲁迅的孺子牛精神也许我诠释得很浅薄,但我却一直在努力地去挖掘这句话的精髓。一直把学生的未来发展当成自己的教育目标,始终认为教师的失败对于自身来说可能只是一学期、一年、几年的事情,但对于学生来说,却是终身的。我们不能拿学生的未来开玩笑。我们的努力和敷衍对孩子的影响都将是重大的。因此,总以一种神圣的使命感来约束自己,真正做好这种“良心活儿”。无论是对于学生的学习还是行为习惯,还是品德教育,我都不敢敷衍,不敢误人子弟。

  “不能不负责。”这是我常常对自己说的话。尽管在工作中有时我会抱怨,我会浮躁,但始终没有忘记时刻提醒自己。每当自己对工作懈怠时,我常常借用一些教育名家的事例来鞭策自己,告诉自己------不能做得太差!与那么多优秀教师比,太汗颜!

  1 2 3这学期,我不断走进那些教育名家,朱永新、李镇西、窦桂梅……他们的敬业精神、奉献精神、好学精神无不影响着我。师德的榜样很多,教育需要我们靠近他们!因为工作中、生活中没有榜样真的不行。

  二、教学方面:

  严谨治教,把学生教好,让学生成功。努力让家长满意,学校满意,社会满意是我们做教师最大的幸福。我们都希望自己是幸福的,却没想过自己的付出够不够。我努力去付出,尽管还很不够……

  为了让学生喜欢学习,教师必须先喜欢上课。我明白这一点。我努力让自己喜欢上课,为了让自己的课堂对学生充满吸引力,课前,我重视认真备课,上网查资料,钻研教材,书上圈圈点点,批批画画。虽然也是一件挺费功夫的事儿,但每当看到课堂上学生飞扬的神情,愉悦的学习便觉得这样的付出多么有意义。

  本学期,我重视组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 课余,做好后进生的辅导工作。

  本期担任的六年级语文课、思品、劳动、美术,五六年级的音乐课。我都在努力,自我感觉还可以,只是六年级的美术课上得不够好,下期要改进了。

  三、班主任工作:

  1、通过多种方式(民主加集中),组建了一支以张家美为班长的班干部队伍。平时注意严格要求,重视培养他们,教给他们如何当好班干部。他们的成长也很快,在学生中的威信较高。无论从纪律还是学习、劳动等方面都起到了模范带头作用。他们参与了班级管理工作,成了我的强有力的助手。

  1 2 32、班中通过民主讨论的方式制定了“六年级班级管理积分细则”,周周总结,定期表彰。充分利用校讯通对好学生大力表扬,树立班级积极向上的正气。严厉打击班中不良习气。如不参与值日、骂人、打架、结伙闹不团结、写小纸条等现象。经过一学期的运行,这些现象大大减少,学生团结有爱,互相谦让的风气逐渐形成。

  3、重视安全工作。利用班会、周会(周五下午放学会)、校讯通经常提醒学生及家长,做到防患于未然。本学期,班中没有一例安全事故发生。

  4、积极培养学生的自觉性及班级荣誉感,积极参与各种有益活动。本期,我班的张家美、祁帅、张恩惠等参加中心小学的学生综合素质大赛,取得了团体第一的好成绩。张家美同学还代表中心小学参加了市里组织的小学生综合素质大赛,得到了很好的锻炼,收获了很多。

  四、存在问题:

  1、班中的问题:学生的自觉学习的能力还不强,自习课交头接耳说话的现象还没有得到彻底治理,这与我班开展的新教育活动不力很有关系。下期,要重视学生的阅读,让阅读浸润心灵,填满空间,替代无聊。

  2、自身的问题:研读优秀书籍不够,书写教育日记的热情不高,不太主动积极,把它当任务,没有当乐趣。对学生鼓励还欠缺,耐性还不够,对学生的过错不能冷静分析,时常动怒,这很不好,以后要改正。

  总之,作为教师,要不断地反思,要正视自己的不足并努力改进,努力成为班级的灵魂,用饱满而积极的精神面貌,用踏实和勤奋来面对下学期的挑战。

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教学工作总结范文第九篇

  一年级语文第二学期教学工作总结

  一学期的教学生活又要结束了,总结一下我在这学期里努力体现的几点工作重点吧。

  (一)加强了有感情朗读指导。

  有感情朗读是语文教学的主要任务之一,在平时的教学中,我十分重视指导学生有感情地朗读课文,只有把课文读出感情才能进一步理解课文的内容,以读促讲说的就是这个道理。

  一年级的语文教学更应该重视朗读训练,让学生喜欢有感情地读课文是培养语文学习兴趣的有效途径。一年级的课文简短有趣味,我常常通过范读来引起学生读文的兴趣,再让他们自己读、同位互读、小组轮流读,最后是指名读。当然,我也经常让学生们齐读,为的是让孩子们都参与读书,但是,我感觉齐读是最不利于培养学生有感情朗读的了,看看他们扯着嗓子拖着长音读课文的样子,不少同学还有滥竽充数的,这样久了,一定会有不良的朗读习惯生成。所以,我决定,今后应该改正朗读训练策略,让每一个学生都爱上朗读,让每一位学生都能大方地自信地在全体同学面前展现自己。

  (二)重视识字教学。

  一年级第二学期仍然以识字为重点,我重视教给学生识字方法,比如换偏旁、拆分法等,再就是归类识字,在阅读中识字,在生活中识字等。这样一来,学生们的识字兴趣高涨,有不少学生形成了自主识字的能力,识字量大大超过教材要求的标准。下学期继续加强识字兴趣的培养。

  (三)加强了写字教学指导。

  在平时的教学中,我注重给学生做示范写,凡是板书的内容我都是认真规范地书写给学生们看,我认为,我的一笔一画运笔走势间架结构定能给学生们以目染,让学能生们感受到汉字的美,然后启发他们效仿我的写字感觉,促使学生们自己写字时也要严肃认真并且把字写好看。上学期,我们的黑板不好用,我郁闷之极,只好给学生们用毛笔写生字卡片。这学期黑板重新粉刷,好用的不得了,我和学生们欢欣鼓舞,我终于又可以在黑板上展示我的“基本功”了。所以我说,低年级写字教学一定要重视板书与范写。

  好字是练出来的,有好的指导不去反复练习是写不好字的。我的上一届学生写好字的少之又少,就是缘于做习题太多而写字练习太少,特别是课堂上书写时间更是少得可怜,所以大多数学生心浮气躁出手潦草,让我这个做老师的真是汗颜。如今我又接了一年级小学生,我重新燃起“在一张张白纸上留下美丽的汉字”的希望,我想培养出一大群“小书法家”。

  本学期,少了《达标作业》练习册,我便加强了写字作业练习,加强课堂写字作业的同时还设立了家庭写字作业本——“月亮本”。目的是让学生们在家长的监督指导下认真写字。我批改作业时用小星星表示,得三颗星就是小小书法家。每次发下作业本学生们第一件事就是看看自己得了几颗星,获得小小书法家称号的同学自然就高兴得不得了。

  写字需要心平气和,平心静气地写字的过程也是优化性格的过程。写一手好字是内在美的体现,字练好了,休养自然就提高了。指导学生写好字,是我们的责任,不得半点懈怠与忽视。

  总之,语文是一门综合性很强的学科,要求我们听说读写面面俱到,每个方面都要扎实有效。一年级的语文更像是培育种子,让每一粒语文种子生根发芽。任重而道远,我将不懈努力而为之!

教学工作总结范文第十篇

  在全面实施信息技术工作的今天,信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域,对社会的进步与发展产生了深远的影响。为了适应现代信息技术的发展,根据我校的实际需要,面向不同年龄段的老师开展了相应内容的培训,重点加强了青年教师与骨干教师的信息技术培训工作。为了在以后能够更好的进行信息技术培训,现把201x学年的信息技术教育与培训工作总结如下:

  一、信息技术教育教学情况

  我校现在拥有四个专门的微机教室,配备二名专职信息技术教师,按照省教育厅统一下发的教材进行授课,根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序,同时也兼顾了课堂教学和课外自学,使学生能以"边听讲、边上机操作"的方式掌握有关的知识和方法,在每节课后都有安排了适当的作业,除了便于学生用来复习,巩固学到的知识与方法以外,更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力,帮助他们养成独立获取运用知识的习惯,培养他们的自学能力。在这一学年教学中继续渗透思想教育,传授知识与发展能力、智育与德育,基本要求与个性发展,提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系,力求使学生通过学习,增强信息技术意识,掌握信息技术的基础知识和基本操作,学会运用信息技术进行学习,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生创新精神和实践能力。

  二、教师培训情况

  本学年,我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用,网页制作的进一步提高,还有各种图象处理软件如ACDSEE、PHOSHOP的使用方法,动画制作软件FLASH的使用方法等。现在,每个教师都有自己的个人博客,在校园内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等,能够充分为教育教学服务。大部分老师能够从网上搜索并下载自己需要的教育教学资源,结合自己所任学科的实际,创造性地运用信息技术手段于课堂教学中,根据学校校本教材编辑部的统一安排,我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。

  三、教师的获奖情况

  张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届研究性专题站评比活动中荣获二等奖;同时,由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的小学生研究性学习”顺利通过验收、完成结题上报工作;再有,在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中,我校参考教师一次性通过率为100%,我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校”称号。

教学工作总结范文第十一篇

  2008年,对我是充满深刻意义的一年。在这一年里,通过不断的接触、深入、了解,不断的向镇、村党员干部、群众学习,使我开阔了视野,增长了才干,磨练了意志,综合素质、工作能力得到了较大的提高。并在朝夕相处当中,我与xx村的村委干部和群众增进了理解,建立了友谊,加深了感情,得到了他们真心的帮助。现将一年以来工作情况汇报如下:

  1、教导思维

  本学期,我校数学教科研工作,以科研兴校,科研兴教,科研发兵为指针,履行课题策动计谋,走工作科研化,科研工作化的教改之路,增进高品位特点黉舍建立,鞭策高本质教师步队成长,致力于门生高本质构成,使教科研工作再上一个新台阶。

  对此,我们进一步强化对“鼓励教诲”的探讨,与时俱进,培育新的教科研亮点。本学期由过去“对门生创设力鼓励的探讨” 转向“对门生本性潜能鼓励的探讨”,走人本化的教改之路,传扬门生的本性,开辟门生的潜能,使教科研与新课改一路同行。

  2、教科研重点

  数学:建立“以工钱本”的传授理念,着眼于门生可连续成长本领的培养,抓住课改契机,进一步促成“小学数学题目办理”课题实行,钻研和实践“自立摸索”关键的详细学法和教导计谋,加快数学讲堂传授结会商传授方法的改革,探讨能满足小门生进修必要的进修方法(如脱手实践、自立摸索、互助交换),使小门生在活动、探讨、体验中感觉数学,渐渐培养对数学进修的乐趣与感情,鼓励门生在数学进修方面的本性潜能。

  3、教科研办法

  本学期,为使教科研工作富裕结果,黉舍展开了一系列结壮、有序、伶俐、高效的教科研活动,珍视一线科研,本性科研,高兴科研。

  1、加快新课程理念的落实步调。我们抓住新一轮课改契机,以祖先一步,早人一拍的胆识,抢战教诲制高点,对新课程理念,要精确把握,周全表现。其一精确认识传授内容,冲破教科书是独一传授内容的狭隘认识,建立进修资本无处不在的思维,做课程资本的开辟者和构筑者。其二精肯定位师生角色,门生是进修的主人,教师是门生进修的构造者、指导者、互助者,兑现真正意义上的自立、互助、探讨的进修方法。

  2、加强课题探讨。黉舍把课题探讨作为教科研载体,其目标不在于创设多少表面代价,而在于经过议定有目标、有筹划地履行探讨,实实在在地办理一些实际题目,摸索教诲传授规律。是以,要求大家把传授工作自发纳入教科研轨道,故意识地培养本身的探讨风俗,学会在探讨状况下工作,在工作状况下探讨。别的,我们仍出力抓好“四个一”工程:即一个课题(要求大家根据黉舍总课题及本学科实际,建立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题,明了本身教改方向);一个笔记(包括记写实行漫笔和交易笔记,特别是前者,我们要环绕探讨重点,随时采撷教改糊口生涯浪花,捕获传授伶俐火花,连续升华教诲实践,积聚鲜活的本性化实行素材);一堂实行课(要求环绕实行课题大家出示校级或组内实行探讨课);一篇结果文(每位教师期末都要提交课题探讨结果文,由黉舍评审小组予以评定)总之,我们要把课题探讨融入我们凡是的教诲传授活动中,连续发觉新题目,总结新经验,闯出新路子。

  3、加强教科研步队构筑。竭力营建浓厚的教科研氛围,构建一支有成长后劲的教科研步队。一是健康构造,建立校长室——教科研室——大学科组——年级学科组的四级收集办理系统,确保各项活动结壮有序地进行;二是建立活动轨制,坚定每周2、三下午按期进行交易活动(包括综合科),进修新课改精神,带领教师尽快走进新课程;三是分层促成,对新上岗的教师,要求拜一名有经验的教授为师,并仿照学科范畴比较告成的校表里传授经验,促其尽快上道入门;中间层的教师,指导其环绕学科建立小课题,展开探讨,连续进步传授程度;骨干教师则注重救助其反思,总结传授经验,建立符合其传授本性的课题,经过议定教诲科研,渐渐构成特点,竭力打出旗帜。

  4、加强教科研结果的交换推行工作。本学期黉舍进行了一次教科研结果交换大会及对外开放的学科专题钻研会,构造教授参加各级各种论文征集活动。加强校内、校际、地区间的信息互通,增进大家过去瞻的目光观望教科动态,以开放的姿态去感觉教诲新潮。

  5、脱手教科研资料的微机建档工作。从课题筹划、进程履行、结果总结等方面进行资料汇集、挑选、分类、归档,使教科研渐渐走上典范化的门路。

  6、加大信息技巧的培训、利用力度。本学期有筹划地按时、定点、定人员、定内容(微机教师分工当真,订筹划,出习题)进行微机培训,有95%以上的教师经过议定市谋划机考核,使教师开辟利用多媒体技巧和收集技巧上档升位。同时加强了谋划机与各学科整合的课题实行探讨。

  7、美满督查鼓励机制。为加强备课、功课的实效性,履行带领分工月查轨制。对备课,每位教师都经过议定自力钻研,练就明白讲义、处理讲义的过硬根本功,计划出符合新课程理念的、富裕本性特点的教案来。对功课批改有质有量,各学科都珍视门生誊写,作为全员工程来齐抓共管。

  8、加强办事育人意识。实行室、电讲堂加强实行东西、电教东西的配置设备摆设、办理,包管实行的开出率,进步教诲传授资本的利用率(对付音像资料,要求每人每学期借用8次以上)。图书室、阅览室美满了师生借阅轨制,进步图书利用率,为师生供给便捷办事,富裕阐扬应有的育人效用。

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