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年度范文
更新时间:2024-03-29 08:26:48

年度范文

(1)年度范文

  (一)在外事为经济和社会发展服务方面做得不够。

  外事部门作为对外交往的综合性窗口,在新时期下,外事只有与改革开放和经济建设结合起来,全方位、多层次、宽领域为经济和社会发展做好服务,才能够大有作为,也才能提高外办的地位。在这一点上,我科虽然也作过尝试,但收效不大。除客观方面的原因外,与我们自身的参与和服务意识不够强也有关系。过去总认为外办不是纯粹的经济部门,服务于经济工作不能涉及太深。通过与发达地区相比较,我科意识到外事服务经济工作服务其实可以大有所为。与单纯的经济部门相比,外办更具有对外交往渠道宽、接待队伍素质高的优势。在今后的对外交流工作当中,我科将重新确定外事为经济服务的信心,充分有效地利用友城、使领馆、国际组织等渠道,在工作中注意捕捉各种商贸信息,提供给我市或外方企业,实现“请进来,走出去”的战略,积极为国内外双方牵线搭桥。

  (二)国际交流渠道不够多,市民参与国际交流活动的程度较低。

  我科一直以来把发展国外友城作为工作的重点和突破口,几年以来在友城结好方面取得了较为显著的成绩。但是,友城工作并不是国际交流工作的全部内容。仅仅在友城间开展交往,由于受各友城的客观条件限制,双方的交流与合作难以满足我市经济建设和社会发展的需要。我科在与国外其他城市、大公司和各类组织还没有建立广泛联系。这就制约了国际交流工作的进一步发展。我科今后应当在与各国外友城开展丰富多彩的实质性交往的同时,进一步拓展国际交流渠道。针对这一不足之处,我科还应加强与侨办、侨联、外宣和其他相关部门的沟通和协作,取长补短,互通有无,在拓展新的国际交流渠道的同时,加强国际交流工作的舆论宣传力度,让更多的市民了解和参与到这项工作中,为国际交流工作注入新的生机活力,在经济、科技、卫生、体育、教育、人员交流等方面与国外开展更多的交流与合作。

  (三)年主要工作目标

  1、继续联系与韩国果川市和英国诺斯利市的结好事宜,争取友城工作实现新的重大突破;

  2、实施与泰国孔敬市、澳大利亚班大伯格、奥地利克拉根福市、美国普罗沃市的交流项目;

  3、加强与马来西亚怡保市、印尼三宝垄市、巴西若昂佩索阿市、加拿大沃特卢市、德国威斯巴登市、乌克兰日托米尔市的联系,开辟更多的友好交往渠道;4、进一步充实外语人才库,提高翻译人员水平,开展外语及接待技能的培训;

  5、加强本科室的同事进行政治理论、业务学习,进一步完善科室管理制度,如礼品管理制度、规范接待程序、图片文字资料的保存等;

  6、组织在邕外国人系列联谊活动;

  7、到我市的市委统战部、市侨办、市侨联、市政协海外联谊委等部门调研,并加强与各部门的联系与合作,共同为发展我市的对外交流与合作努力。

(2)年度范文

  2005学年度第1学期 学 科 教 学 计 划 科 目 数学 年 级 二年级 教 师 陈 幼 敏 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页

(3)年度范文

  指导思想:在新课程、新理念、新使命全新的时代教育形势下,紧抓创新这一主题,全面贯彻党的教育方针,在完成好各种教育教学任务的基础上 ,力创新特色,推动我校教育教学工作再创新高。主题任务及措施:

  一、继续优化教师校本培训,全面提高教育素质首先,学校将出台相关的具有针对性的培训计划和措施,确定学校教师发展目标和校本培训的重点,充分利用学校人力、物力资源,做到领导、时间、制度、措施、条件和内容的六落实;及早出台相关评估细则和奖励政策,落实校本培训教研组长负责制,每位骨干教师与1——2名青年教师或弱势教师结对帮教,充分发挥学科带头人、学科组长的先锋带头作用,实现教科研的重心下移,全面提升科研效益。每学期每单元每个级部至少要完成高质量的教案、说课稿、评课稿、公开课各一份。

  同时,学校将开展骨干教师评选活动。其次、采取灵活多样的培训方式。

  通过举办培训班、专题研讨、外出学习、经验交流、集体备课等形式,适时创造机会,强化教师理论业务学习及其在教学实践中的运用,将学习、训练、反思和教研结合起来,突出各学科《课程标准》,新教材和“四课”(备课、说课、听课、评课)三方面的联动式普及化培训。定期组织新教材课堂观摩研讨活动和教案展评活动。

  以此为契机,突出骨干教师的培养和带动作用,重点突破新岗教师的再培训与适应能力的再提高。每月举行一次以上理论讲座、教学案例剖析、课堂观摩活动,每位教师每学期执讲一次剖析课。

  届时,校委会有关领导干部将深入教师工作中去听评课,并建立干部与师生交流制度,交流次数不少于15次,做好谈话记录,以此强化指导的针对性,深化教学督导的力度,向管理要效益。再次,切实加强教育教学工作的反思。

  反思是查找教育教学工作中的不足,并有针对性地解决问题的过程,是促使工作上档升级的有效手段。本年度按照“学习反思——交流研讨——改进创新”的思路实施,其方式有三,一是自我反省,自剖不足,深究根源,确定整改措施,写出反思整改小结。

  二是座谈交流,以级部或学科为单元,每月一次。三是开展专题性的剖析和研讨活动,献议献策,集思广益。

  教师要充分利用周六学习日,加强教学常规的落实、教学方法的改进、课堂效益的提高以及学法的指导等内容的反思,研讨解决相关问题的策略,交流读书心得,确保理论学习时间,每位教师每周不少于一课时;学科组长着重反思集体备课、教学指导、教学研究、薄弱教师帮扶等;中层干部着重反思师生管理、质效意识、教学指导服务水平等;在此基础上,针对教学工作中出现的问题,广泛开展专题研讨、课堂观摩、案例研讨等形式的研讨活动,努力做到教学理论和教学实践的有机结合,不断提升课堂教学的效益。再者,本着“操作方便,注重实效”的原则,完善“三考一评制度。

  教研中心对此做了如下调整:一是改原来的每学期评估一次为每学年评估一次,上学期完成模拟讲课的评估,下学期完成限时备课、限时命题的评估,删除说课的内容,学期末教研中心进行抽测,以抽测教师的各项平均分为准来评定学校。二是模拟讲课由教研中心组织评委现场考核,不再进行录像评比;三是备课、讲评、命题的内容为本年级、本学科教材内容,教材教法内容为全程教材。

  二、探究、摸索、创新课堂教学,营造课改下的“生命课堂”在践行《乳山市初中教学常规》的过程中,为教师提供足够的个性发展空间,激励广大教师创造性地进行自我反思、自我挖潜、自我展示。

  1、广大教师在工作实践中要以落实常规为前提。⑴认真开展好教师的备课活动,学校制定翔实可行的宏观常规要求,突出个人备课与集体备课相结合原则,集体备课放手给各学科组,紧密结合各学科特点,让集体备课溢放着学科特色,让其更具实效性;利用周六备课日创造性地实施集体备课,分析新旧教材的异同点,充分挖掘新教材的内涵,吃透吃准课程标准,并对教材进行情境化、生活化、问题化和结构化处理,注重教材以外的课程资源的开发,实现教材内容与现实生活的对接,实行超周备课,全面落实教学常规;积极探索“探究式课堂教学模式”,全面抓好“导入——引导自学——组织讨论——精讲解惑——练习应用”这一模式的创造性运用。

  迎接教研中心每学年进行一次优质课的评选,每两学年评选一次教学能手,今后威海市优质课和教学能手的参评必须在乳山市优质课和乳山市教学能手中产生。本学年度教案形式可采用横向式或纵向式。

  横向式教案按教学过程,教师指导,学生活动三部分。纵向式教案主要要将教师与学生的活动纵向对比书写。

  依据教育局和教研中心的指示精神,教龄在5年以上且上学年度从事本学科、本年级教学的教师,本学年度,可使用上学年度的教案,但必须修改使用,且教案数与上课要相符,六七年级任课教师必须备详案。⑵科学合理地设置作业。

  深入落实市教育局《关于进一规范办学行为,切实减轻学生负担的意见》,教师布置的作业要体现“质、量、阅、讲、练、集”六字方针:“质”,就是质量要高,要有针对性,要突出差异性,要有利于学生的创新和发展,“量”,就是数量要适宜,按相关学科各年级每天学生作业时间做好科学的分配。“阅”,就是教师要对学生的进行批阅,批阅的方式要全批和抽批(不得少于所任教学生的1/3)相结合,但不可不批。

  “讲”,就是教师对布置的作业要进行讲评。“练”,就是对面上错误多的问题要进行形成性练习。

  “集”,就是教师要建立学生作业错题集。本学年度,作业备课仍然继续进行,但要进一步提高质量和效率。

  ⑶严格按教学进度教学。依据教研中心搭配的教学进度进行教学,进度不超前或推迟一个周,尤其是初四,绝不可提前结束课程。

  ⑷以“情感、态度和价值观”的目标作为课堂教学的三维目标,营造生命课堂,创造性地进行教学,培养创造性的学生。一是课堂教学中提倡推广启发点拨式、讨论合作式、导学式、发现探究式等教学方法,教学中在突出学生的主体地位,教师真正成为学生学习活动的组织者、帮助者、促进者、变单向灌输为多向交流。

  二是要努力培养学生的“问题意识”、“创新意识”、“自学意识”、“方法意识”、“过程意识”、“实践意识”等。使学生通过教师的课堂教学学会学习。

  三是教师要精心选择一些具有典型性、探究性、创新性的例题、练习题、作业题、测试题,有效地启迪学生思维。本学年,文科教学教师必须要精讲,突出学法指导,要做到60%—70%以上的学生当堂完成学习任务,科学拟定单元测试题,认真剖析测试结果,及时进行有针对性的补救,努力做到单元清,要积极开展好学科活动课,对教材中的活动课内容要一个不漏地安排好课时,认真地备课,精心地设计活动方案。

  史、地、政、语文教师要特别注意学科间的渗透,这四科的教师要制定翔实可行的实施意见协同备课,互相提供素材,要围绕一个素材尽量地挖掘出各科的知识点。理科也要注意学科之间的渗秀。

  要加强“探究式课堂教学模式”的运用和研究,要分配好讲练的比例。尤其是要把理化生的技能培养落实到课堂教学之中。

  本学期教师录相课的内容主要定位于活动课、技能课等课型,录相课要求广大教师依据任教学科特点和时代课改精神,注重与现实社会的热点、当代科学发展、人类自然环境、现实生活现象等主题巧妙结合[1] [2] [3] 下一页

(4)年度范文

  现状分析: 我班现有幼儿40 名,旧生34 人,新插班6人。班上男孩 22 人,女孩 18 人。

  虽然如此,班上的生活和学习的常规较好,进餐习惯较好,基本没有挑吃的幼儿,大部分幼儿能自行解决问题,懂得互相谦让。在身体发展方面都达到中上水平,幼儿能积极地各项体育游戏活动。

  但在情感方面有了较大的进步,能主动地与别人打招呼,同伴与同伴之间与同伴的情感交流有了明显的提高。在认识方面,通过上学期一系列的活动,口语表达能力有了很大的提高,能完整地表达自己的意愿。

  根据以上分析情况,本班制定了相应的工作计划。 一 教育教学方面:

  (一)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动,将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。 主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养,把数学活动和语言活魑ザ赖幕疃纯埂?span lang=en-us>

  (二)我们将以认真的工作态度,积极地完成幼儿园组织的各项任务和活动。 1 良好学习习惯的培养 运用多种鼓励形式,激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作,老师布置的作业要独立完成、按时完成等,从而养成良好的学习习惯。

  2 进行阅读能力的培养 组织幼儿进行阅读活动,掌握一些阅读规则,并在班上开展读书比赛,增加幼儿对读书的兴趣,养成喜欢阅读的良好习惯。 3 社会适应能力的培养 在本学期,我还将创设相应的环境,开展相应的活动,增加幼儿交往的机会,以培养幼儿的社会适应能力。

  二 对本班幼儿的特长,加强艺术能力的培养,积极参加园内的各类比赛活动,争取好成绩。 经过 1 年的培养,我班幼儿在绘画、舞蹈、唱歌这些方面有一定的长处,他们喜欢、愿意参与这些活动,所以为了使幼儿能更好地表现自我,发挥自我,我将在这个学期开展创意绘画教学,鼓励幼儿大胆表现,学会运用相近色、过渡色、对比色,夸张地表现自己所想、所见。

  在活动中还根据幼儿的特长,鼓励幼儿积极地参加各项活动,大胆地表现自我。 三 保育生活方面: 我们将按照幼儿园的保育制度做好各项卫生保健工作,培养好幼儿的一日常规,保育员做好每日的打扫卫生、消毒工作,照顾好每一位幼儿的起居饮食,照顾好生病的幼儿,特别是体弱的幼儿。

  做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“非典”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

  保持教室的六面光,预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。

  四、家园联系: 本学期继续做好家园联系工作,本学期我们打算举行每月一次亲子活动,让家长来到幼儿园与幼儿一起共同体验集体生活,也让家长进一步了解幼儿园的生活。利用家长接受、接送幼儿的空余时间及时的向家长反映当日的学习生活情况。

  充分发挥小字条的作用,有什么信息及时向家长沟通,取得家长的支持帮助。

  五、各月份的工作目标: 八月份: 1. 做好班级环境创设、清洁卫生和班级物品交接工作。 2. 制订班级工作计划和学期教育教学目标; 3. 幼儿报到注册。

  九月份: 1. 做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作; 2. 编排本学期的新操,布置环境。 3. 庆祝教师节。

  4. 幼儿体检。 十月份: 1. 参加幼儿园的早操评比和环境布置检查; 2. 开展系列活动,庆祝国庆; 3. 设立班级网页 4. 家长学校活动; 十一月份: 1. 举行家园活动; 2. 教师多媒体教学竞赛; 3. 保育员保育知识测试; 4. 家长开放日活动; 十二月份: 1. 开展全园师生消防安全演习; 2. 举办亲子同乐活动; 3. 教师才艺展示; 元月份: 1. 期末幼儿发展情况评估; 2. 班级学期工作总结; 3. 寒假工作安排; 二月份: 1. 做好各项开学工作; 2. 制订各类工作计划的补充; 3. 进行早操汇操; 4. 进行活动室环境创设评比; 三月份: 1. 节日教育,开展庆“三八”活动; 2. 结合主题进行学雷锋、春天等实践活动; 3. 举行家长学校,召开家委员会; 4. 参加区域评比活动; 5. 组织幼儿参加拼图大奖赛; 四月份: 1. 参加班主任会议,汇报各项工作情况; 2. 参加教师评优课活动; 3. 进行全园性“亲子活动”; 4. 组织幼儿进行插塑比赛; 五月份: 1. 加强区域活动的指导; 2. 幼儿参加泥工比赛; 3. 向家长开放半日活动; 4. 筹备庆六一活动; 六月份: 1. 幼儿进行“六一”体检; 2. 幼儿进行折纸比赛; 3. 做好期末各项工作; 4. 做好期末各项评先工作;

(5)年度范文

  现状分析: 我班现有幼儿40 名,旧生34 人,新插班6人。班上男孩 22 人,女孩 18 人。

  虽然如此,班上的生活和学习的常规较好,进餐习惯较好,基本没有挑吃的幼儿,大部分幼儿能自行解决问题,懂得互相谦让。在身体发展方面都达到中上水平,幼儿能积极地各项体育游戏活动。

  但在情感方面有了较大的进步,能主动地与别人打招呼,同伴与同伴之间与同伴的情感交流有了明显的提高。在认识方面,通过上学期一系列的活动,口语表达能力有了很大的提高,能完整地表达自己的意愿。

  根据以上分析情况,本班制定了相应的工作计划。 一 教育教学方面:

  (一)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动,将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。 主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养,把数学活动和语言活魑ザ赖幕疃纯埂?span lang=en-us>

  (二)我们将以认真的工作态度,积极地完成幼儿园组织的各项任务和活动。 1 良好学习习惯的培养 运用多种鼓励形式,激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作,老师布置的作业要独立完成、按时完成等,从而养成良好的学习习惯。

  2 进行阅读能力的培养 组织幼儿进行阅读活动,掌握一些阅读规则,并在班上开展读书比赛,增加幼儿对读书的兴趣,养成喜欢阅读的良好习惯。 3 社会适应能力的培养 在本学期,我还将创设相应的环境,开展相应的活动,增加幼儿交往的机会,以培养幼儿的社会适应能力。

  二 对本班幼儿的特长,加强艺术能力的培养,积极参加园内的各类比赛活动,争取好成绩。 经过 1 年的培养,我班幼儿在绘画、舞蹈、唱歌这些方面有一定的长处,他们喜欢、愿意参与这些活动,所以为了使幼儿能更好地表现自我,发挥自我,我将在这个学期开展创意绘画教学,鼓励幼儿大胆表现,学会运用相近色、过渡色、对比色,夸张地表现自己所想、所见。

  在活动中还根据幼儿的特长,鼓励幼儿积极地参加各项活动,大胆地表现自我。 三 保育生活方面: 我们将按照幼儿园的保育制度做好各项卫生保健工作,培养好幼儿的一日常规,保育员做好每日的打扫卫生、消毒工作,照顾好每一位幼儿的起居饮食,照顾好生病的幼儿,特别是体弱的幼儿。

  做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“非典”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

  保持教室的六面光,预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。

  四、家园联系: 本学期继续做好家园联系工作,本学期我们打算举行每月一次亲子活动,让家长来到幼儿园与幼儿一起共同体验集体生活,也让家长进一步了解幼儿园的生活。利用家长接受、接送幼儿的空余时间及时的向家长反映当日的学习生活情况。

  充分发挥小字条的作用,有什么信息及时向家长沟通,取得家长的支持帮助。

  五、各月份的工作目标: 八月份: 1. 做好班级环境创设、清洁卫生和班级物品交接工作。 2. 制订班级工作计划和学期教育教学目标; 3. 幼儿报到注册。

  九月份: 1. 做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作; 2. 编排本学期的新操,布置环境。 3. 庆祝教师节。

  4. 幼儿体检。 十月份: 1. 参加幼儿园的早操评比和环境布置检查; 2. 开展系列活动,庆祝国庆; 3. 设立班级网页 4. 家长学校活动; 十一月份: 1. 举行家园活动; 2. 教师多媒体教学竞赛; 3. 保育员保育知识测试; 4. 家长开放日活动; 十二月份: 1. 开展全园师生消防安全演习; 2. 举办亲子同乐活动; 3. 教师才艺展示; 元月份: 1. 期末幼儿发展情况评估; 2. 班级学期工作总结; 3. 寒假工作安排; 二月份: 1. 做好各项开学工作; 2. 制订各类工作计划的补充; 3. 进行早操汇操; 4. 进行活动室环境创设评比; 三月份: 1. 节日教育,开展庆“三八”活动; 2. 结合主题进行学雷锋、春天等实践活动; 3. 举行家长学校,召开家委员会; 4. 参加区域评比活动; 5. 组织幼儿参加拼图大奖赛; 四月份: 1. 参加班主任会议,汇报各项工作情况; 2. 参加教师评优课活动; 3. 进行全园性“亲子活动”; 4. 组织幼儿进行插塑比赛; 五月份: 1. 加强区域活动的指导; 2. 幼儿参加泥工比赛; 3. 向家长开放半日活动; 4. 筹备庆六一活动; 六月份: 1. 幼儿进行“六一”体检; 2. 幼儿进行折纸比赛; 3. 做好期末各项工作; 4. 做好期末各项评先工作;

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