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家长会家长发言稿范文
更新时间:2024-03-28 19:28:35

家长会家长发言稿范文

家长会家长发言稿范文(一)

  幼儿园中班学期末家长会发言稿

  尊敬的各位家长:

  大家上午好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活,学习情况,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,促使我们不断改进工作和提高自身素质,现在由我来介绍这学期本班新来的2位老师,一位是的汪老师。一位是曹老师!(大家认识一下)

  我园也经过多方努力,也改善了本园的一些硬件设施与软件设施(如:增设了大型玩具和各种教学教具等)我园也将在下学期申报区一级幼儿园,所以请家长们放心,我们也将以高标准、最严格的要求自己,一同与各位家长和幼儿进步, 我们的各种活动(例如:丰富区域物品、六一、要带什么东西等)。得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的支持和配合!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!

  下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。

  一、教育任务:

  实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美,全面发展的教育,促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作,在这里每个孩子都像自己的孩子一样,他们的祖国的花朵,社会的未来,父母的希望,我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们,保证他们身心健康发展,照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养,建立合理的生活制度,预防疾病和事故的发生。

  1、每天保证有一小时的户外活动时间,早上晨炼内容丰富,课后有课间游戏。

  2、每天一次的户外活动主要是锻炼幼儿的体质 ,在运动时幼儿都容易流汗,在这里我要感谢家长积极配合老师给幼儿带上毛巾。在运动是给孩子擦汗!

  3、幼儿一日生活各个环节:①入园:晨检工作,早上我们的晨检工作是一问,二看,三摸,四查,要求家长不要让孩子带危险物品入园。(如:打火机,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天进行五必。②膳食的安排:我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排,根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳和根据幼儿园所需的各利营养素,而且注重营养搭配,保证幼儿的供给量, (解释幼儿告诉家长的在园天天吃了什么菜)。我园的点心有哪些呢?有苹果,香蕉,西瓜,绿豆糖水、红枣稀饭、薏米稀饭、粉面之类,火腿等等。③中午进餐方面:保证幼儿每天吃饱,吃好,不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生,保证桌面、地面、衣服三干净,正确使用勺子。中午进餐方面:保证幼儿每天吃饱,吃好,不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。中午进餐方面我说一下,有些家长担心自己的小孩在园吃不饱,其实大可不必,我们这里吃中午饭是11:15,现在天气较热,我园更注重饭菜质量和汤的效用,所以请家长放心生活习惯方面,但本班有些孩子们的进餐习惯比上期有所退步。一是吃饭爱讲话,我们并不是绝对不许孩子讲话,这是不符合新的教育观念的,但孩子们闲聊起来就没完没了,饭也顾不得吃,结果是不去催他们的话,他们能吃很久。二是吃饭时卫生习惯差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是坐姿,常有幼儿喜欢摇凳子或把脚抬到凳子上。我们两位老师齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效。当然,吃饭有问题的孩子还是有,其中也有一些家庭的原因,说明我们家长的一些家长怕孩子吃得慢,吃得脏,还喂孩子,挑食等这些都不利于孩子良好进餐习惯的养成。希望在座的家长以后也注意一下。很多小孩也在进餐方面有很大的进步,如蔡锦耀.蔡撄婷.黄欣语.陈子扬.叶诗婷. 等人有很大进步,。④洗方面:喝水洗脸每人一巾一杯,做到随渴随喝,洗脸也是用自己的毛巾洗脸,所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,以防其他小朋友弄错,在开学初我们要求家长把幼儿照片交上来,用以贴红花栏,到现在还有部分人没交上来。⑤午睡方面:保证你的孩子有两小时的睡眠时间,老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确,对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。如:有些回家的小朋友老是下午上课打瞌睡,在这里也请家长在家时尽量让他们早睡一会儿,这样才能保证他们上午来园上课有精神。⑥卫生消毒工作:幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人员进行消毒,除了消毒工作做好以外,同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作,如在园头.肚子痛,发热,拉肚子等老师也会带去保健室给予及时处理,也会同时打电话给你们。在这学期有很多小朋友发烧生病 ,抵抗能力有所下降, 在这提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒。请家长记得给幼儿请假.这里表扬:李云鹏.梁炜浩.胡煊.连悦.王晓桐.荆斌 &n

  bsp; 等家长积极来电请假。

  二、培养幼儿良好行为习惯

  1、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。很多家长都觉得写字不好教 他们不会写!我认为有些家长就是拿着孩子的手写自己在写,这样孩子是学不会的,我们应该拿着孩子的手,你告诉他怎么写,让他带着你写!这样会减少小孩的依赖性,让他学的更快!

  3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。幼儿平时玩闹时喜欢滚地,也比较喜欢到处乱画,希望比较调皮的孩子能正视到自己的错误,并积极改掉这些坏习惯!

  4、安全工作应注意,幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着家长的心,我园把安全工作放在头等重要的位置上,加强老师的责任心,同时家长与班级老师共同教育幼儿,注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物,防中毒,防拐骗,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

  5、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方,以免幼儿带危险物品入园。

  6、在安全事故中,由于个别小孩比较调皮,,最容易出现的就是抓伤,但抓伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲,以及在家教育幼儿不要与小朋友打架。这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。

  三、教育工作

  1、培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力。

  2、我园教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子在园都学了哪些课程:① 识字、语言:语言包括讲故事,儿歌,孩子语言全班掌握率90%以上。识字包括学古诗、儿歌。认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力,认字、语言表达能力较强的有:黄欣语、谢深、刘莹 等。②计算:计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对计算兴趣,本学期进行了5以内的手指速算,比较好的幼儿有xxx等。③音乐、舞蹈:通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都喜欢这门课,也很棒,这方面较好的有xxx等。 ④美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有:xxx等。⑤健康体育、社会科学:健康体育主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可朔性强。社会科学是对社会生活知识、科学知识的了解和认识等等。这里也包含了劳动成果教育和思想品德教育,我班幼儿这方面较好的有: xxx等。

  3、家长工作:每一位家长都渴望自己的子女身体健康,品德优良,聪明好学,具有良好的性格和习惯,长大能成为优秀人才,望子成龙,望女成凤。所以家园要互相配合达成一致,沟通信息,讲求科学教育方法,实现同步教育。

  4、接下来我说下我园的作息时间表:每天入园时间(7:30—8:40),中午送饭时间(11:15—11:30), 下午离园时间为(4:30—5:30),请各位家长遵守作息时间。

  5、家园联系手册定时发放,是家庭与幼儿园携手教育幼儿的纽带和桥梁,起着互相沟通密切配合的作用,家园联系手册是幼儿在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅,要求家长配合我园我班对您的孩子进行针对性教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育,请家长按时交上家园联系。

  6、家长讨论问题:①当你的孩子与别人争执时(打架、被欺负),家长是否要介入。②对于小孩告状的事情你怎么处理。③对于我们中班的作业情况有什么意见(是文秘家园***转载请注明多还是少)。④对于老师在园批评幼儿家长持是何态度,当然教师也不会乱批评。

  四、结束语

  教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主,为孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师,诚然幼儿园老师的工作比较琐碎,教育的价值体现的也不明显,不象小

  学中学老师那样,今天考了多少分那么让人一眼明了,但是幼儿园的教育却是重中之重,孩子在这里学到了对他一生都重要的东西。如:摆东西,折衣服等等看似琐碎的东西。很多人都说幼儿园孩子是最难带的,诚然我们老师要承受很大的心理压力。如:孩子年龄小容易生病,哭闹情绪比较厉害等......但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解支持就是对我们工作的最大鼓励。

  在今后的工作中,我们保证将继续用真心对待家长!一如既往用爱心、关心、细心对待孩子!用恒心对待工作。

  家长会到此结束,如果你还有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我们老师个别交流。最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好!以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!,同时也希望家长们在今后工作的不足之处多予包容!谢谢!

  幼中(6)班

  2012年6月15号

家长会家长发言稿范文(二)

  高中家长会发言稿

  家长朋友们:

  您们好!

  很高兴因为孩子,我们又一次走到了一起。首先感谢各位能来参加家长会,确实,只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果!只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题。我们作为您孩子的老师,定会用我们的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我们会用我们的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识.同时,我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

  下面我就以下几个方面跟大家谈谈:

  一、本学期孩子们的在校情况

  孩子在校的表现在平时的家校联系上也有所体现,今天就具体向各位汇报一下。

  (一)考试情况和表现较好的…………

  (二)、存在问题

  (1)部分学生学习目标不明确,学习干劲不足,学习计划不能落实。

  (2) 学习方法不当,不会自主学习,只是等老师讲,被动地接受你.

  (3) 部分学生在自我管理上放松自己,不积极主动,靠老师管着盯着,不按时完成作业,作业潦草,双休日作业完成质量更差!

  (4)谈恋爱上网、手机问题。有些同学带手机上学,课上上网聊天,受网络游戏的影响,成绩大幅下滑。

  (5) 一部分学生组织纪律性差,有事有病不请假,个别同学存在迟到、旷课现象.

  (6)宿舍秩序:

  二、孩子能力的培养离不开家庭

  分数很重要,能力更重要,孩子能力的培养离不开父母,教育自然是从父母创造的环境中开始的。家是培养孩子能力重要的场所,孩子的各种能力是在家庭成员相互接触中不断提高的。有些家长平时忙于挣钱,一有空就打打牌,平时对孩子关心不够,但是一旦知道了孩子的成绩退步了,在校外做了错事了,就大发脾气,这对孩子的身心健康会造成伤害。我不想和大家谈什么大道理,只想和大家一起努力,做一些对孩子有好处的事,特别是做一些对他们的发展、对他们的将来有好处的事。

  有些家长以为,孩子进入学校,教育孩子就是老师的事情,这是错误的观点,决定孩子的将来,首先是家庭。实际上教育就是习惯的培养,真正有效的是抓孩子的习惯,也就是“养成教育”。当孩子养成各种好的习惯后,自然就等着收获成功。

  这里给家长们提点小要求:

  (1)、在家多和孩子沟通、交流,交流的内容可是多方面的。如:今天一天的心情怎样?看了哪些课外书?至于学习上的话题,不要仅限于成绩。要极力去发现能与孩子沟通的共同话题,要变“你主动与孩子交流”为“孩子主动与你交流”。不管是哪方面有了进步了,请给孩子真诚的表扬,但不要限于物质上的奖励;退步或遇上困难了,请给他一些鼓励和帮助,但不要一切包办。平时多和老师联系,及时了解情况,也及时给我们一些建议和意见,使我们的工作做得更好。

  (2)、可以要求孩子争取优秀的成绩,但不要把这作为评判他好坏的标准。他不可能每次都有高分或满分,关注孩子错的原因,更应关注孩子的长远发展、全面发展。

  (3)、有些同学在学习上确实有困难,应该利用假期补习。

  (4)针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。有些孩子比较复杂,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态。

  (5)要赏识自己的孩子。从这里我想说,要学会欣赏学生,把食指换成拇指,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。可以给孩子们订立适当的高考目标。激发他们的学习欲望。

  家长们,有时您教育一个孩子也许会感到力不从心,而我们则要面对每个班级50个孩子,其难度可想而知!如果家长能配合学校的工作,双管齐下,我想这样的教育效果会好很多。下面的时间家长们可以和任课教师做面对面的交流,细致的了解学生的在校表现,共同商讨教育学生的有效方法。希望各位家长们能谈谈对我们班级工作的意见和建议,以便我能不断改进今后的工作。

家长会家长发言稿范文(三)

  各位家长:

  你们好!

  首先,我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们

家长会家长发言稿范文(四)

  四年级家长会发言稿

  四年级家长会发言稿

  各位家长,大家好!

  为了共同的目的,我们坐到一起,在此我对家长们的到来表示热烈的欢迎,对我们工作的支持表示衷心感谢今天我占用大家宝贵的时间谈几个问题。

  一.说说接手班级的一些感受。

  未接之前就听了许多我们这个班级的事情,但是,我一直崇尚耳听是需,眼见为实,不管以前如何,可现在每个人在老师面前是一张白纸,需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精美的画卷。而老师愿意做同学们的良师益友,能够帮助你的朋友,指出你不足的朋友,鼓励你进步的朋友。一个学期很快的过去了,这一学期让我对学生们有了深刻的了解:我们是个快乐的集体,同学们活泼,热情,善良,学习上有一定的主动和自学性,班风良好,爱集体,爱老师,是个有潜力,有活力,有进取的班级。进入四年级,首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了,无论是生理,心理都必须逐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了变化,需要我们一起去努力磨合,尽快适应高年级的学习生活。

  二.四年级语文学科学习的特点

  步入四年级,许多家长认为孩子已长大了,由原先的“扶”逐渐“放”,这是正确的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,对于依赖性较强的学生还需不断叮咛,针对学生的特点进行引导。

  语文学习重积累,重感悟,重迁移运用,这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累,同时更注重学生个人的朗读感悟,并能将所学的知识迁移运用。因而,对孩子来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法,课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法,这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。

  三.关注孩子的学习过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养。

  小学阶段学习是人一生中最基础的学习,这其中的学习不仅学到了最基础的知识,还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习,而且还将影响其一生的学习。因此,从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。我在平时的教学中,是这样引导学生培养良好的学习习惯的。

  ⒈预习的习惯

  预习是学生在学习新知识前,通过自学对新知识有初步的认识,形成一定的表象,这对于学生在课中学习新知识时,是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后,教师在教学时就能有的放矢,更多地让学生通过尝试来获取新知识,可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况,当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍,当然这是有一个过程的,这其中固然有学生自身的因素,但我们教师、家长也有不可推卸的责任,因此,要培养学生的预习习惯,我们首先要起到引导作用,有意识的引导学生如何去预习,教给他们预习的方法,在上新课之前,可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业,如我们所要求的读、划、问、查,提高学生预习的兴趣。结合课文背景,内容查找相关的资料,使学生很容易的理解课文的内容,我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远,这就需要背景的查找来辅助学习,加深理解,这样坚持较长一段时间之后,学生对预习就有了一定的习惯性。其次,学生本身也要有一定的学习自觉性,在预习中有不懂的地方打个问号,核心重点的地方或较难理解的地方打个号等等。作为家长也可以和孩子一起预习,有些问题孩子会主动向你询问,上网的查询还需要家长的辅导,在上课时,因为学生做了充分的预习,那么他的思维会紧跟着教师,不是老师引着走,而是进行互动的学习,我相信只要学校家庭共同联合,孩子的预习习惯一定会很好的养成,这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。

  ⒉听讲的习惯

  上课专心听讲,集中注意力,这是保证课堂分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求,一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等,理解教师讲课的内容。我在讲课时,较多采用动作信号,往往一个动作、一个手时,一个眼神就可能是个问题。因此,学生只有在认真听讲的基础上,才能回答我的动作问题,或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言,同学在回答老师提出的问题时,要注意听,边听边想,同学回答得对或不对,如果不对,错在什么地方;如果让自己回答,该怎样说好。边听边思考,同意的可以轻轻点头表示赞同,若需要补充或者有不同的看法时,要积极大胆的举手站起来发表自己的意见,这样可以沟通同学之间的信息,取长补短,促进学生听懂教学内容。

  ⒊课堂上说的习惯

  上课积极回答问题、大胆发言,既可以培养学生的口语表达能力,有培养了学生的思维能力。因此,在学生回答问题时,首先要求语言要完整,不要语无伦次;其次,如果学生回答错了或回答不完整,我会鼓励学生,表扬他敢于说的勇敢的精神,不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。所以,在班上,学生回答问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得非常自信,有时像开辩论会一样,一个个争先恐后的表达自己的观点。这样,学习的主动权就还给了学生,教师只是一个组织者。

  ⒋做作业的习惯

  总体来说,学生的作业书写较好,但是要做到持之以恒那是要有恒心的,现在有的学生做作业只是为了应付教师,有的回家马马虎虎做好就出去玩了;有的一边做作业一边看电视;有的一有不懂得题目,就马上问家长,自己不动脑筋;有的甚至不完成作业……因此,要培养学生的良好的作业习惯,应该从几方面着手。()培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成()独立完成作业,遇到困难想办法自已解决,不能依赖他人。()做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包,或者和别的学生交流后,再来询问。只有多督促,多提醒,才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。

  四.重视学生的综合素质的培养

  学生的语文素养,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?当然看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学,涉及名著名篇,如四大名著,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。

  培养学生积极向上的态度,激发兴趣,必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成,但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。

  随着年龄的增长,孩子知识面越来越广,他们的求知欲也愈来愈强,在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地,让他们更充实、更快乐!

  五.加强学生常规教育和即将面临的期末复习

  学生的常规与学生的学习有着很密切的联系,不成规矩难成方圆,但是,我不会司做那种墨守成规的人,有个性的张扬与发展,但是要建立在遵守纪律的基础上,我之前讲到我们的孩子很活泼,活泼是好事,但是活泼过度那就不是好事了,凡事都有一个极限,该学就学,该玩就玩,学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子。

  下面面临期末复习,我想我们家长一定都有这方面的经验,主要还是已督促为主,多提醒,根据自己孩子自身的特点,有针对性适当练练,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。

  我的讲话就到这里,谢谢!

家长会家长发言稿范文(五)

  各位家长来校参加我们的家长会,许多家长还慕名将孩子送到我们学校就读,这是对我们学校的信任和支持,在此先表示感谢!

  孩子进入小学学习,是人生道路上的一个重要里程碑,其重要性勿庸置疑。

  目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是:

  1.对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。

  2.关注子女的知识、智力与成绩,但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。

  3.关心子女的身体健康,对心理健康的认识与指导不足。

  良好的开端是成功的一半,当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时,应该作些什么准备?作为家长应该做些什么?

  一、物质准备

  除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等),还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动,注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”,“非学无以广才,非宁静无以成学”,应该很有道理。

  二、心理准备

  1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪;

  特别是在孩子刚进入小学的时候,年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道,失败是成功之母,但对这个阶段的孩子来说,“成功”是成功之母:取得进步并得到表扬,才会对学习有兴趣、有信心,为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步,多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子,切记不要用伤孩子自尊的话语,这样的话语可能会毁了他的一生。

  2、要培养孩子坚强的意志

  学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同,刚开始无论是身体还是心理可能很不适应,可能会碰到不少困难,感受到压力,遇到挫折。

  一个认识问题要解决,不经历风雨,怎么见彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失败,早积累人生的财富,可以早升值,这是人生投资。相反,一帆风顺的孩子,从心理学角度来说,是危险的。

  作为家长要对孩子多一些关心,多了解其学习情况,多同孩子沟通,帮助他们去克服困难,遇到挫折要加以鼓励引导,在这个过程中培养孩子坚强的意志,配合教师学校做好“幻小过渡”工作。

  三、态度、习惯准备

  目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习情况的一个方面,要关注智力因素,也要关注非智力因素,这样才能使孩子全面发展,为以后的学习提供不竭的动力。

  因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”,其根本原因是态度、习惯问题。

  1、培养深厚的学习兴趣:兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心,提供好书、鼓励阅读,教给基本的学习方法,采用具体、生动、形象或游戏的方式,提供展示学习效果的机会等等,激发孩子的学习兴趣。

  引导孩子爱学校,也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事,唤起孩子求学的热情。开学当天,热情地陪伴孩子到校,欣赏校园景色,并告诉他这是学习新生活的开始,会十分有趣,只要肯动脑筋,付出努力,每天会有进步。我们学校在读书台旁,自古就是一个读书学习的好地方,环境是全省乃至全国最好的,随着扩建工程的实施,今后我们学校在这方面会更具特色和优势。这些都培养孩子学习兴趣的教育资源。

  2、培养孩子主动积极、努力上进

  让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况,同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。

  3、培养孩子认真细心的习惯

  如让孩子做业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。

  4、培养孩子专心听讲的习惯

  小学的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。小学的每个班的人数有五十多个,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。

  5、培养自主自立的习惯

  带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。(帮助孩子扫地)

  6、培养交往合作的习惯

  要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性。

  7、遵守规范的习惯

  家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪,教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有:不迟到、专心听讲,积极思考,发言响亮等。

  四、品德教育准备

  1、严格要求

  全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。

  要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;

  l在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

  2、以身作则

  家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。

  3、协调关系

  需要说明的是,教师是人,而非神。他们面对的是50多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,尤其是我们学校的教师,家长素质高、社会对教师的期望很高,家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教师的时候,我们也十分重视,一年级的任课教师都是骨干教师,他们的责任心强,教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长,切忌在孩子面前议论教师的不是。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询,同各任课教师加强交流沟通,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。

  我们不能去做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

  谢谢

家长会家长发言稿范文(六)

  尊敬的老师,亲爱的家长:

  大家好。我是周一的值日班长阎*.在新的一学期里,同学们都非常迅速的适应了初中的环境。但是思想也渐渐出现了两极分化的现象。有的同学上课认真听讲、积极发言,积极参加班级和学校的各种活动。有同学上课调皮捣蛋。不能够认真及时的完成作业。

  下面对同学们好的一方面进行表扬:

  1、同学们上课认真听讲积极发言,课堂纪律较活跃。

  2、能够认真听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚接受老师提出的批评,改错态度认真。

  3、自习课上同学们纪律较好效率很高。

  4、体育课上同学们跳绳、跑步、踢键子,同学们都能不为坚难,坚持不懈。

  5、午饭过后同学们都能自觉地在食堂里捡矿泉水瓶饮料瓶来为班级攒班费这让我们懂得了荣辱共存的道理。增强了集体荣誉感。

  6、为了提高同学们的学习劲取无数同学们的行为规范,我班制定了个人积分制,由值班长进行加分,放学之后进行统计,评出优秀个人和进步之星。分数少的同学要继续加油,分多的同学要继续保持。为班里做了很好的学习气氛

  但是也有一些不足的地方,对此提出批评并作出以下要求。

  1、周末作业不能及时完成。例如韩某某同学和陈某某同学经常不写作业,为此朱老师经常拿出第一节课的数学课来整治作业。

  2、周一上午第三节课是语文课。同学们都在下面窃窃私语搞小动作不认真听讲。课堂纪律不算好。

  3、下午上微机课的时候。在上楼的时候同学们经常大吵大闹、守纪律打扰别班当同学。搞得鸡犬不宁。每次微机老师经常教我们带回教室。整顿纪律。

  4、体育大课的时候。同学们总是装备的时候不能做到快静齐。拖拖拉拉,经常上课几分钟后也站不好队。

  下一步我们要努力作到以下几点:

  1、上课认真听讲积极发言。

  2、认真仔细完成作业,做到不漏题不少题。

  3、遵守课堂纪律,不大声喧哗。

  4、对待老师提出的问题要认真思考积极改错。

  以上是我的总结的全部内容,如果有不好的地方请大家为我指出来,另外,我想先向老师,家长们拜个早年,祝大家身体健康,万事如意。

  值日班长家长会发言稿

  (二)

  尊敬的各位老师、家长们:

  大家好!

  我是初

  一、四班的周三值日班长林**,很荣幸在这里向大家汇报这学期的工作情况。

  同学们在老师的带领下,逐步克服了刚入初中的各种不适,班级纪律、上交作业、学习习惯都有了很大改善。周三到校后,作为值日班长,我会根据每个同学的表现情况,填好手中的记分表。认真听讲、积极回答问题,有序的午休纪律都可以成为加分的内容,同学们也在此鞭策下严格要求自己,分数减少的同学会在接下来的日子里更加努力,争取加分。而分数减少的同学会更上一层楼,以此在班级中营造了一个你追我赶的良好氛围,逐步形成了积极向上、纪律严明的班级特色。

  在协助老师管理班级的日子里,我也欣喜地发现我们班里的同学在一点点地进步。比方说,在校期间,同学们热爱集体,争取不给班级丢脸抹黑,越来越能够严格要求自己。努力适应学校各项要求,自觉遵守各项规章制度。

  自习课,同学们也学会了合理分配与安排时间,自主学习、独立学习的能力都取得了可喜的进步,学习态度比刚开学时端正了许多,大家都在尽自己最大的努力来严格按照规范要求自己。

  当然,回顾这个学期的各项工作,我也存在许多需要改进的地方:责任感还需要进一步加强,管理能力还有提升的空间,与同学们之间的沟通交流工作做得还不够到位。新学期,我会更加注重积累和总结,细心记录同学们向善的点滴变化,与班级一起进步,和同学们共同成长,创造更加优异的成绩。

  谢谢大家!

  值日班长家长会发言稿

  (三)

  尊敬的老师,亲爱的叔叔阿姨们,大家好!我叫曲一文,是周四的值日班长,今天很高兴在这里来总结一下本学期周四表现情况,虽然只是一天,但也可以让叔叔阿姨们了解我们在校的学习和生活,这里我主要介绍一下同学们的学习状态和课堂表现。

  首先来说一下好的一面:

  (1) 在学习状态上,同学们的认真态度随着时间变化,越是临近考试,同学们越是认真,考试前期,每个同学都能以朝气蓬勃、斗志昂扬的精神准备考试。

  (2) 在课堂表现上,大多数同学在大多数时间里都能认真听讲,努力思考,积极发言,同时虚心听取老师的教诲,真诚的接受老师的批评,使自己不断进步。

  (3) 在身体锻炼上,体育课和课间时间,同学们积极锻炼身体:跑步、跳绳、踢毽等等······个个奋勇向前、不畏艰难。

  (4) 在学校生活上,很多同学为了攒班费,吃完饭不回教室而在食堂里面主动帮助班级捡水瓶,攒班费。虽然老师和同学们表面上没说什么,但相信大家心里都有数。这说明同学们真正把自己当成班级的一部分,以身作则,让我们知道了团队合作精神的重要性。

  优点还有很多,我就不一一罗列了。当然除了优点,我们还有一些不足的方面需要努力改正,以促使班集体和同学们更好得成长,主要有以下几点:

  (1) 个别同学课堂纪律有待提高,学习态度不认真,每周四的语文课,总有个别同学喜欢在下面总结人生,发表感慨;老师在上面讲知识的时候,个别的同学却在下面比较谁家更有钱等问题。还有坐在后面的一些同学,老师在上面讲得越精彩,他们在下面讲得越热烈,自以为最后一排远离老师的视野,他看不见老师、老师也就看不见他了,但正如我们的老师所说,最后一排是被盯的最紧的,用我们的话说,最安全的地方最危险,他们最终还是逃不过如来佛的手掌。

  (2) 我们班的英语基础非常好,所以全班同学学习英语的积极性都很高。一般课堂气氛也非常活跃,但是有不少男同学养成了不认真完成作业的坏习惯,所以现在的英语成绩只是在吃过去的老本,并且一到考试气氛就越来越紧张,人也越来越蔫。良好的课堂气氛,如果没有平日里刻苦的努力,也就换不来良好的学习成绩。

  看了我们的长处和不足,我们应当有下一步的打算,长处应当进一步发扬,不足应该努力改正,下学期希望同学们新年有新气象,上课认真学习,下课认真锻炼,回家认真生活。努力把我们班打造成优秀的班集体。尊敬的叔叔阿姨们,我的总结就到这里了,这里祝叔叔阿姨们羊年快乐。

  谢谢。

家长会家长发言稿范文(七)

  各位尊敬的家长:

  大家好!

  孩子是每个家庭的希望,家庭教育越来越被家长所重视,望子成龙,望女成凤是我们共同的愿望。在家庭教育中,各位有着成功的经验,也存在着一定的困惑,比如,在孩子文化课紧张的情况下该不该练书法等。今天,我代在这里和大家交流这个问题。同时对各位家长的支持表示衷心的感谢!

  书法,是在宣纸上靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性,留下斑斑墨迹,在纸面上形成有意味的黑白构成,所以,书法是构成艺术;书家的笔是其手指的延伸,笔的疾驰、徐缓、飞动、顿挫,都受主观的驱使,成为其情感、情绪的发泄,所以,书法是一种表现性艺术;书家能够通过作品把个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄的折射出来,所以通常有“书如其人、书为心画”说法。书法,看似十分简易,仿佛凡是会写汉字的人都可以参与,能使用毛笔在宣纸上书写汉字,似乎就成了书法家,其实不然,书法作为一种艺术创作,是玄妙而艰深的。我们中国书法历史悠久,源远流长,它既是一项独特的艺术,又是一项综合性艺术,通过学习书法,会使孩子从小产生民族自豪感和自信心。书写时手、眼、脑的协调配合,高度集中的精神状态,对人体各系统的调节发育都有好处,对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。下面我从以下几方面具体谈谈:

  一、学习书法能够使孩子静心养气,有益于身体健康

  孩子在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,达到协调性和灵活性,这些动作靠大脑指挥,经常有规律的训练,有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期,这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育、开发智力、培养智商是非常有必要的。其次,练字时,人体的指、腕、肘、肩、臂等都随着笔画的书写有节奏的运动,各种器官都得到相应的锻炼,虽从外观上看不出有多大的运动量,其实却如八卦、太极、形意拳一般,寓动于静,刚柔相济,这就是人们常说的“慢气功 ”。书写时,可以调理经络,匀畅呼吸,最后达到心手相应,以于身体健康。再次,练习书法可以消除孩子的浮躁情绪,使其安静下来。陆维创先生的话说得很精彩:若每日有一小时之练习,即有一小时之怡静,只有紧张而无怡静,只有疲劳而无宁息,势必有害健康…… 信笔挥毫,不必求其成为名家,成为美术品,而为调节生活,宁静精神,又其功用之一也。要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来,使其能够静下心来,最好的办法就是练习书法。现在还有一说法,练习书法也是治疗儿童多动症的良方。

  二、学习书法可以培养学生良好的道德情操。

  书法是中华民族的国粹,从最初文字的形成,到书法艺术的日臻完善,有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中,各朝各代均出现了许多书体不同、风格迥异、品学兼优的大书法家,无论是他们那种勤奋好学的精神,还是他们做人的准则,都是我们学习的楷模。如王羲之学书使池水尽墨,隋僧智勇学术颓笔如冢、唐怀素无纸用芭蕉叶作书,颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格……这些千古流传的事迹,对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力,因此,孩子在学书的过程中,更学会了做人。

  汉字也是一种文化,对于一个民族来说,文字更是一种凝聚力。因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓,更凝聚着一种民族精神,教孩子写汉字,就是让他们了解体验民族文化,体验民族的思想和情感以及民族的精神。

  三、学习书法,可以丰富学识,培养良好的学习习惯。

  学好书法,必须以丰富的学识为基础,清代书家杨守敬认为,学术除品高以外,“一要学富,胸罗万千,书卷之气,自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要,这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。

  书法有严格的书写法则,孩子在学习识字的同时又学习书法,既可以巩固所学知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更美观而又合乎规范。试想,当老师拿到一本作业的时候,拿到一份试卷的时候,优美的书写可以让老师愉悦的批阅,而写得乱七八糟的作业甚至连看也看不清楚,那么在考试的时候写得不好的试卷势必会失去好多分数,尤其是阅读和作文。

  通过学习书法,能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。正如郭沫若先生所说的,要把字写得合乎规范,比较端庄、干净、容易认,养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中注意力,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶、独断专行是容易误事的,练习写字可以免除这些毛病。为什么学习书法可以使人变得细心,容易集中注意力呢,因为书法是一项十分精细的活动,要想把字写好,需全神贯注,凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准确控制用笔的轻重缓急,这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质,养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质,对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。

  练习书法,还可以培养孩子的观察力、思考分析和表达能力。在学习过程中老师有意识的引导学生观察、分析各种笔画的不同以及字的结构,比照字帖学习运笔,让孩子感悟、领略书法的美妙之处,思考在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果,长此以往,孩子的观察、思考分析、表达能力必定得到发展,如果将这种好习惯运用到文化课的学习中,有助于提高学习成绩。

  四、学习书法可以陶冶性情,锻炼意志。

  书法艺术,并非一蹴而就之事,古人云,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;古人学问无遗力,少壮工夫老始成;三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。这些精辟之论,都充分指明了研究任何学问都须日积月累,切不可一曝十寒。因此,学习书法并无捷径可走,只有从一点一滴学起,由笔画到结构再到章法,多临摹,多创作广取博收,拓宽视野,记之于心,熟之于手,达到心手相应,创作忘我方为佳界。由此可见,学习书法,可以使人的意志品质得到磨练。有些孩子刚开始学习书法,爱丢三落四,心绪浮躁,无法集中注意力,练一会就坐不住了,甚至把墨汁弄得满脸满身都是,经过一段时间的书法练习,渐渐的沉稳下来,这些毛病都消失了,能平心静气的写字了。

  五、学习书法有益于发展孩子个性,培养创新精神。

  因为书法艺术的生命在于个性,这一领域向来都有接纳各种美的雅量。在学习欣赏别人、接纳别人心目中的美的同时,人们可以根据自己的喜好,取长补短来滋长自己心中的美,取得精神上的愉悦。其次,书法推崇创新,追求个性。临摹古人的书法,是为了在大脑中积累大量丰富的材料,为今后的创作做好铺垫,因而,书法教学从临摹到创作的过程实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。

  六、学习书法,可以提高孩子的审美素质。

  书法是一门高雅的艺术,它抽象了天地万象之形,融入了古今圣贤之理,孩子学习书法,有净化心灵、驱逐邪俗之气、提高审美素质的作用。人们在欣赏书法的同时,对于书法的美,或沉雄、豪劲,或清丽、和婉,或端庄、厚重,或高逸、幽雅,无形中受到熏陶,感情为所渗透,人格为所感染,心绪为所改变,嗜好为之提高,渐渐的将审美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受,那么在平时的教学中要求他们按正确的笔顺去写,力求将字写得正确、规范、整洁、美观,进而逐步感受汉字的形体美,帮助孩子树立正确的审美观,最后用美去感染他们,激发他们追求美、创造美的欲望。

  因此,无论是有志于成名成家还是作为兴趣爱好,让孩子从小学习书法都是一项很好的选择,这对于孩子心智的锻炼、习惯的养成都大有裨益,也将对孩子未来的成长产生积极、深远的影响。

家长会家长发言稿范文(八)

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  (家长会开始之前,我想先说明一下以后每次家长会的纪律。请各位家长按时到达教室并找到孩子的座位坐好。家长会进行中,请将手机调至静音状态,不要随意接听电话,若有重要电话需要接听,请举手示意并到教室外面接听。希望大家认真配合,谢谢!)

  我是xx班的班主任,也是这个班的语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。能与大家相聚在这里,我感到很幸福,因为你的到来,既是对我工作的支持,也是对我的尊重。所以,再次对大家的到来表示衷心的感谢。(自我介绍)

  作为四xx班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长。我也会用我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐地发展。

  我一向以朋友的关系与家长相处,所以,从孩子走进四(6)班那天起,我们就应该是朋友了,所以请别拒我于千里之外。在对待孩子的问题上,我们的心是一起跳动的。

  接下来,我们一起交流以下两个方面的事情:

  本学期训练的重点内容:阅读和作文。孩子进入四年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。为了增强学生的阅读和作文能力,每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时何地身边都应有一本课外书,信手拈来都可以读,就象读报纸一样,比如睡前半小时,只要长期坚持,头脑得以充实和丰富,在口头和书面表达的时候就能厚积博发了。在练笔方面,我的想法是上完一个单元,就结合单元的习作给予指导,有时也结合身边发生的真人真事进行练笔。

  二、需要家长配合的事情

  (一)让孩子养成良好的习惯:小学阶段,对于孩子来说,良好的习惯比分数的高低更重要!我从两个方面来说:

  1、养成生活自理的习惯

  生活自理能力的培养,包括吃饭、穿衣、自己整理书包、准备明天要带的学习用具等。

  2、养成爱读书的习惯

  著名小学语文教师于永正曾经说过:“读书长大的学生,智商和情商会越来越高,绝对有‘可持续发展’的后劲。我国当代教育家朱永新也说过,一个人的知识三分来自于课堂,七分来自于课外阅读。一个爱读书的人,其视野必然开阔、其志向必然高远、其追求必然执着。现在孩子小学阶段就养成了爱读书的习惯,那么将使他受益一生。我一直是这样觉得,吃好穿好是一辈子,但是,知识可以影响几代人。再穷不能穷了对孩子的教育投资,富了也不能只富自己的身体,也应该让自己的大脑富起来。我相信,没有人不希望他的孩子爱学习,但是很多的时候,我们只知道怪孩子太调皮,坐不住,老是惹事,其实却没有反思我们自己是否为孩子创造了一个让他安静的环境。有人会说了,我又没有时间读书,我又不爱读书,我怎样才能为孩子营造一个读书的环境呢?其实很容易,孩子不爱读书,是因为他的生活中根本没有书,孩子没有从书中得到读书的乐趣,所以,他就想不起来读书,如果孩子的身边书触手可及,孩子就会在不知不觉中爱上读书,哪怕是好久才看一次也比一直都没有读过书要好呀!环境改变人,书香的熏陶能让人更明智。

  (二)指导孩子进行预习

  学习不打无准备之仗 ,预习是学生巩固既得学习方法,培养自主学习能力的过程; 预习是极具个性特点的学习过程。良好的预习是课堂有效、优效的重要保证,是学生积极主动参与生本、生生、师生对话的重要基础,是学生终生学习能力锤炼的早期“保障”。

  (1)扫请文字障碍,正确朗读课文。把课文读正确流利。

  (2)在书中画出生字,标出字词。

  (3)结合上下文,借助字典、辞典理解重点词语的意思。将不理解的词语写在书上。

  (4)整体感知文章内容,理清文章脉络。了解课文主要讲了哪些内容,文章先写了什么,后写了什么?

  (5)细读课文后,提出疑难问题。 (A、课题质疑 B、标点质疑。 C、词语质疑。D、语言表达质疑。)

  (6)批注对课文内容或段落、语句的感受、体会等。

  (7)收集、整理与课文相关的资料。

  (三)路队

  现在社会对孩子的安全十分重视,学校采取了许多措施,杜绝安全事故的发生。现在在校门口划定了区域,要求家长按区域接孩子。但是仍然有个别家长心急过度,不听值日老师的劝阻。殊不知,这既是没素质的表现,也给学校安全带来了隐患。但是我们班大部分家长很懂教育孩子的理念,知道配合学校、老师的要求来教育孩子,在接孩子的时候,都是站在学校指定的区域,我想,在你们的心里,一定想让孩子做一个集体荣誉感强的孩子,我们大家都知道,当孩子有了集体荣誉感,他会自觉控制自己的行为,久而久之,孩子就会成为一个行为高尚的人。

  (四)作业

  我是一位十分重视家庭作业的教师。因为作业是孩子对我的教育最直接的回馈,也是各位家长是否重视孩子学习、重视教育最明显的体现。

  (五) 安全问题

  作为学校,安全工作警钟长鸣,作为老师,天天都要讲安全,请家长朋友在家里也要经常灌输给孩子安全知识,让孩子从小树立安全意识,比如交通安全、食品安全、用电安全、煤气安全、外出安全等等,让我们大家齐心协力,为了孩子健康快乐地成长,防患于未然。

  (六)与教师的沟通

  咱们班的家长都是有素质的人,希望各位家长在遇到孩子问题或者是对老师教育方式不赞同的情况下,能够心平气和的与老师进行单独的、友善的沟通!老师应该得到您应有的尊重!我想这样不仅您给孩子做了一个尊师重道的榜样,同时也有利于您孩子身心健康的发展!

  最后,再和大家交流一个问题。专家表示:不能把孩子的成材问题都压在聪明和蠢笨的砝码上,每个孩子在先天因素方面可能会有一点点的差别,但是相差不大。人的成功主要靠后天培养。后天的培养主要就是靠家长和老师之间的密切配合。希望我们的家长能够配合我,从今天起就一起行动起来!我想,有了我们的共同努力,咱们的孩子一定会有一个灿烂的明天!

家长会家长发言稿范文(九)

  初中部家长会家长代表发言稿

  各位老师、家长朋友们:

  大家上午好!

  我是701班方黎欣同学的家长,来自徽州区。今天坐在这里,我深感荣幸。请允许我代表全体家长,首先向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的各位老师道声"辛苦了!"其次我也非常感谢新教育学校和家长们给了我这次机会,能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子的教育问题。

  我觉得,新教育是所伟大的学校,伟大之处在于建校时间不长,却成绩显著;伟大之处在于校园学习生活公开化、信息化,我们每天都能从博客、微信上看到学校的最新动态,有时还能看到自己女儿的照片;伟大之处还在于,学习和兴趣同时培养,在于这里的老师兢兢业业,在于这里的老师不放弃任何一个学生。其实对我们家长而言,孩子成绩提升了,懂事了,健康成长了,就是伟大的,就是成功的!

  701班方黎欣同学生活照

  我的孩子在新教育这段时间里,进步很大。首先成绩稳定,并且在稳定中提升,在家里会花更多的时间学习了,也比以前自觉了,行为习惯也更好了,更能体谅父母了。在这里再一次真诚的感谢你们!

  在教育孩子的学习方面,我也没有什么特别的方法,我还需要向大家学习更好的教育方式。所以,只是在此和大家相互交流一下,达到取长补短的目的。下面我就将我自己的一些做法简单的和大家说一说,如有什么不妥之处也欢迎大家进行探讨!

  第一、学习环境和辅助

  说起黎欣这孩子,之所以这个学期的学习成绩能稳定提高、人也懂事了、较以前更有责任感的原因,首先归功老师的辛勤培育和有效的教学方法,再就是她自身的刻苦努力,当然也与我给她创造的学习环境与督促分不开。我唯能做的就是给孩子尽量创造一个舒适安静的学习环境和合理的学习方法来引导辅助她。在孩子学习的时候,我们家是给她安排单独的安静房间,(本文来自于范-文-先-生-网)没任何人打扰,她能集中精力思考用功,学习环境非常好。

  第二、培养孩子自觉性和责任感

  其实,孩子学习的好坏,关键是对她学习自觉性的培养。我个人认为让孩子读有乐趣的书,分析读书的好处作用,使她觉得学习是快乐和大有益处的一件事,孩子自然而然就会自觉地学习了。可是,快乐的学习又谈何容易啊!这就是我们家长自己要思考的问题了。诚然,责任感的培养也就是言传身教,且身教胜于言教,想要孩子成为什么样的人,家长自己一定要先成为这样的人。

  第三、树立自信

  自信对孩子确实很重要。拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上,因而比一般人更易获得各方面的成功。可以说,自信意味着已成功了一半。对于我们的孩子来说,在遇到困难时,自信是尤为重要的。这时就需要我们家长鼓励孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。

  最后感谢各位老师和家长的聆听,谢谢!

家长会家长发言稿范文(十)

  小学六年级家长会班主任发言稿

  尊敬的各位家长:

  大家下午好!

  今年,我和周主任(抓全校英语教学)、刘老师一起来陪伴孩子们共同度过这一年难忘的时光。本学期开学伊始,在周主任、刘老师的通力合作下,班级各项工作都在有条不紊地开展。接触到孩子们,能够感受到孩子们都很懂事、有礼貌,这也看出我们家长平时的家教很得当。同时还要感谢各位家长朋友在教师节发来短信的问候。

  首先向大家隆重介绍我们班级家委会的成员。

  接下来,我跟大家谈一谈本学年的工作。

  一、班级管理

  孩子们已经进入了六年级,即将面临人生的第一次大的考验,我们首先要让孩子们从思想上认识到六年级的关键性。本学期开学,我就先从孩子们的坐姿、队列、书写等方面着手要求,让孩子们从行为上严肃起来,养成好的习惯。两周来,孩子们的行为意识、书写习惯都有了较为明显的进步,为他们面对接下来紧张有序的学习做好铺垫。

  本学期,我们班级的目标就是:抓住童年的尾巴,秀出最炫的自己,激励孩子们在小学的最后一个阶段中,积极努力,为自己的童年画上圆满的句号。另外,班级还以小组为单位制定了加分、扣分制度,表现好、作业好、考试成绩好或者有进步都会有加分,反之则扣分,这一评分每月都会进行总结,学期末将进行评奖。得分高的组除了能得到物质奖励,还可以适当减少假期作业,以促进孩子们平时的学习积极性。

  二、学习方向

  开学初的摸底考试,大部分孩子都取得了不错的成绩,但这些成绩只代表过去,同时从考试中也折射出孩子们知识技能上的不足,比如句型题目稍微灵活一些,变换了一下考察角度,孩子们就错得一塌糊涂,另外对词语意思的理解、作文的整体观念都还有比较大的提升空间。小升初考试的题目更灵活、范围更广、考试题量大、难度大、考试时间短(顺德四校联考60分钟,华英学校45分钟),再加上是自主招生,评分的标准肯定会很严,所以对孩子的书写速度、书写质量、思维反应能力就有了非常高的要求。首先和各位家长朋友分析一下当前小升初考试语文试卷的命题。上一届顺德四校联考的语文试卷课内知识只占11分,另外89分都是延伸的课外知识。最近几年的命题课内外知识量的比例也都大致相同,下面给大家举几个例子:

  1、写出下列故事的主人公:

  倒拔垂杨柳(   )    给野人起名叫“星期五”(   )

  2、写出对仗的成语。如:狗仗人势——狐假虎威

  愚公移山——                画饼充饥——

  3、下列词语分别表示什么职业:

  杏林——(        )      桃李——(        )

  4、如有人想了解老北京孩子的生活,你应该推荐下列图书中的呢一本?

  A、《童年》 B、《草房子》 C、《假如给我三天光明》 D、《城南旧事》

  这样的题目还有很多,课外阅读积累、灵活的理解性的题目等等。我们六年级,为了让孩子更好的跟升中考接轨,接下来的月考我们都会模拟升中考的题型来进行测试,那么每次的测试成绩也不可能像以前一样动则90多分,大家在分数上要有一些思想准备,我们可以参考孩子在班上、在年级的综合排名情况来判断孩子的成绩。我们要做的就是帮助孩子认真分析每一次试卷,找出问题,多下功夫补足。比如,课外阅读、古诗词积累,不同题型的练习等。

  另外,要想顺利考入理想的中学,还必须注意三科均衡发展,不能偏科。

  语文学科需要家长配合的工作有:

  周末作业大家每周都要检查,签字。具体要求如下:

  1、小练笔:要求1小时之内完成,450字以上。

  2、抄写作业:30分钟之内完成。要求书写工整,干净整洁。

  3、试卷:不写作文要求45分钟之内完成。

  4、预习课文:第一遍读课文,划出生字词,在课后生字表上组上词语。练习掌握词语,每个词语练习3遍,课内词语练习两遍,再组一个课外的词语练习一遍。

  5、背诵。背诵积累的任务特别重要。要求孩子早上背会后,傍晚必须再巩固一次。

  三、关注孩子的心理健康,多进行有效沟通

  孩子们现在慢慢长大了,有了自己的主见,对待外界事物、问题也有了自己的看法。他们希望得到我们大人更多的理解和尊重,特别是个别孩子可能已进入了青春叛逆期,对爸爸妈妈的话不再像两年前那么听从了。其实,这都是正常现象。孩子现在了解信息的面宽了,对于压力的感知更强烈了,所以他们更需要有人倾诉,那么爸爸妈妈应当是孩子们的第一倾诉对象,孩子们和家长们的沟通情况,则决定着孩子对待学习的、面对压力的精神状态。我列举以下几种情况仅供大家参考:

  1、家长与孩子沟通比较顺畅,孩子经常和家长有说不完的话,家长也乐意和孩子在一起说说笑笑,这样的孩子内心很阳光,对爸爸妈妈有崇拜,面对困难有足够的勇气、信心去克服。因为家长和孩子之间的交流畅通,所以孩子也不容易走弯路。

  2、孩子比较内向,不太善于沟通,家长能有意识地跟孩子多交流,引导孩子说出内心的想法,并尊重孩子的想法,因势利导,坚持下来,孩子慢慢也会愿意和家长主动沟通,从而增强孩子的自信心。

  3、孩子想找家长沟通,但家长因为比较忙而敷衍,久之,造成孩子不愿再跟家长沟通,再加上一些家长不尊重孩子的自尊心,对孩子行为上的错误、学习上的失败不去分析原因,动则打骂,孩子犯了错误更不敢跟家长交代,便经常撒谎、逃避,和家长越来越疏离,甚至对立。有这种情况的,就需要及时改善和孩子之间的关系。

  还有一种,就是过分溺爱孩子,家长对孩子言听计从,孩子处处依赖家长,做事以自我为中心,什么事都按照自己的意愿去做,这样的孩子在面临真正的困难时,家长即使给孩子精神上的鼓励则很难打动他的心,从而容易在困难面前退缩或走极端。当然这种情况我想我们9班应该不会存在。

  这里提到的几种情况,目的就是六年级的学习生活紧张,孩子们压力大,我们要多理解尊重孩子,找到帮助孩子走出心理负担过重的途径,更好地处理好和孩子之间的关系。当孩子犯了错误或遇到困难时,我们要做好孩子的坚强后盾,不能动则打骂、指责,这会让孩子和您疏离,并且失去信心,应当帮孩子分析问题,找到正确的途径。另外,要及时肯定鼓励孩子的进步,让他们对待学习的压力、对待困难有信心,从容应对小升初。

  四、班级工作需要家长配合的几个方面:

  2、培养孩子吃苦耐劳的精神,多陪陪孩子,多和孩子聊聊学习、未来。

  3、每周日晚上的晚修不要迟到,没有非常特殊的事情,最好不要请假。

  4、周末作业,家长要过问,最好检查一下签个名。

  5、档案袋制度。这是我们六年级的一种制度。我们告诉孩子,你在学校表现好坏都会记入这个档案袋,这个档案袋是会跟着他们进入初中的,这也是对孩子们学习、行为的一种激励和督促,需要家长配合的是,收到我们发的表扬或者是批评,请您签字,并让孩子给我们带回来。

  6、加强家校沟通。希望关于孩子们在学校的学习、生活等各种问题都直接跟我沟通,由我来代为处理,能力范围之外的事物,我会第一时间上报给学校处理。当然,繁忙的工作中,我们也难免会有失误,我们非常愿意接受大家的意见和建议,使我们的工作更加完善。

  六年级的学习一定会很紧张,我们关心孩子的学习,但也不能关注过度,过度的话只会给孩子造成更大的压力。(我原来所在学校,有一个六年级学生,平时在年级没出过前5名,孩子很孝顺,自我要求也很严格,可家长还是不放心,下学期不断给孩子灌输一定要考上华英,不然我和你爸爸的希望就会破灭,你一定要多加油。孩子的压力原本已经很大了,再加上父母把他们的压力也转到孩子身上,结果这个孩子在下学期对学习担惊受怕,开始没有信心,成绩也在不断下滑,后来勉强考到了一所二线中学。这样的后果,我想每一位家长都不愿看到,那就更需要平时多关注孩子的心理变化,用合理的办法帮助孩子面对困难,我们老师也一定会全力以赴,帮助孩子们养成良好的习惯,疏导心理,提升成绩,最终迎来升中的成功。

  我的发言完毕,谢谢大家聆听!

家长会家长发言稿范文(十一)

  高一下家长会学习经验分享发言稿

  各位敬爱的家长,你们好!

  我是xx.能在这里和大家分享一些学习经验,我感到非常荣幸。希望能在帮助我们530同学方面,尽我一点儿微薄之力。

  首先我认为――

  德行是有所成就的保障

  "百善孝为先",我们应先长孝心。"父母教,须敬听,父母责,须顺承",我们更应多关心家长,用心体会家长的付出。有时,家长生病时的一杯热水,刷洗干净的一摞碗筷,便是长孝心的最好方式。除孝以外,我们还应在日常培养有恭敬心、有善心等德行。日前出现的"复旦大学投毒案",也进一步警醒着我们,只有德行好的人,其人生基本方向才不会偏离,这样一来知识才有用武之地。因此,我们决不能让知识和德行断层。 "吾日三省吾身"便是很好的方法。每天抽出几分钟,问问自己,今天关心父母了吗?今天帮助同学了吗?相信长此以往,每个人都可以成为德学双馨之人。

  学习方法是有所成就的基础

  首先,详细长远的计划很重要,其中要包含人生计划和学习计划两方面。最好制定出两套计划,一套是对自己的最基本要求,另一套是对自己的展望。

  有了规划,就想办法使其完善起来。

  比如,我是个美食达人,所以我优先选择与美食有关的专业和大学,并努力学好与之有关的化学、生物等学科。我的梦想让我学习起来更有的放矢。可见,有了对梦想的清晰规划,相信每个人都会动力倍增。

  详尽的学习计划,可以对症下药,专门治疗"拖延症",防止我们成为无头苍蝇。这里强调的是对时间的安排。有长远时间安排——比如如何准备自招。有短期时间安排,比如每一天的时间利用。实施起来也有技巧,为防止有的同学"三分钟热度",需要时时督促自己。在这方面,我是这样做的:准备一个记事本,或在桌面贴条,记下要完成的任务,每完成一项打勾标记,并且每天放学前及时检查自己是否全部完成。计划是对个人的管理和约束,希望每个同学都可以从自律中有所收获。

  第二,高效率学习绝对是制胜的法宝。最重要的是课堂的高效学习。

  其一是课前要完成两项:难题标记和预习。如果是习题课,我就着重听标记的不懂的题和错题;如果讲新课,就应着重听预习中遇到困难的地方。总之就是要有重点,每个重点都是学习过程中的黄金,要有拾金人舍我其谁的决心。

  其二是笔记。先要明确,记笔记绝不是课堂的首要任务,应该把精力集中在发散思维和思路跟着老师走上,并多思考一个为什么,"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之"这也是《中庸》告诉我们的道理。我一般对于已经听懂的,会记下其中重要的内容,但绝不会整堂课低头狂记;对于上课没有听懂的知识点,我会暂时记下,先听后面的内容,不会一直纠结于此,下课再找老师及时解决。

  其次,有了高效课堂的保证,高效自主学习就成为拉开差距的关键。

  其一是零散时间的高效学习。我是这样做的:有效利用课间。每天拿出两三个来放松,其他的就安心学习。将每个课间分成两半,一半用来写作业,一半用来快速复习和预习下一节课的内容,以便思路的快速转换。其它零散时间,如早上收作业时、中午做完小卷后、放学回家的路上,都可以抓紧,背诵英语、语文等。

  其二是自习课的高效学习。按照计划,我一般会用"在脑中过电影"的方式,先快速复习当天内容,然后尽量在放学前半小时到一小时完成作业,开始自主学习。其中最应该重视的是改错。这里我借鉴了一个清华高材生的经验。准备一个活页改错本,在正式整理前,先将错的题重做一遍,特别简单的,一遍做对的题不用整理到本上,然后依次按难易程度分类整理,在每道题后面用不同颜色的笔写好错因、考点和解题的key(即关键点),以便日后有重点地复习。

  我相信,如果掌握正确的学习方法,每个人都会事办功倍。

  良好心态是不断进步的前提

  无论是考试成绩的好坏,还是某科暂时的失利,无论何时、何事,都绝不能影响心态的平和。如果心存长远,志在大爱,这点小小的得失又算得了什么呢?

  即便真的考试临头,突然紧张了怎么办呢?以我个人经验,一般会深呼吸,对自己说"考好考坏没关系,这次让我发现了学习漏洞,下次我绝对可以有所超越".还有一种"洗脑法",即每天早上先大声对自己说"我能行",坚持几天也会有些效果。但归根结底,我们只有努力学习,才会借良好心态之东风,愈战愈勇。

  培根曾言:"思索,继续不断的思索——就能迎来一线晨曦,见到万顷光明".愿同学们都能在不断的反思、总结中成长,并成就更好的自己。

  老师和家长是助我们腾飞的双翼,愿大家同心协力,共创530辉煌明天。

  谢谢大家!

家长会家长发言稿范文(十二)

  新生家长分享会学生代表发言稿

  老师们,家长们大家下午好!

  很荣幸今天能以一个过来人的角度,聊聊我在AP三年里的心路历程,之所以用心路历程,因为AP标志了我成长的起点,见证了我心智的渐渐成熟,助我站在了人生的起点。 他帮助我一步步学会自我意识,我是谁,我喜欢什么而不是迷茫被动的去接受周围,他帮助我学会了沟通,和周围的人沟通,和世界的公民沟通。三年前的我曾经和妈妈坐在下面听宁外的讲座,我很清楚地知道家长会对孩子有"成大器"的期盼但又期盼孩子们变成一个快乐的人。尽管人人个性不同,共性却是相同的—那就是, 成为一个"人".下面我来谈谈AP是如何把我变成一个"人"的。

  1.AP教会我变成一个passionate/热情的人。学习上,尽管三年在AP的学习我走过不少弯路,曾经尝试并且依旧尝试去变成一个全面发展的小学霸。宁外AP提供了上20门课程,我尝试了其中15门课程加上自学课程,在这个过程中我们可以找到我们真正的的学术兴趣,并且大胆的尝试艺术人文历史方面的课程。课外活动方面,我曾在高一暑假一人独自前往南非学习领导力课程,我察觉了自己对人权,社会分层与社会意识形态研究的热情。 我也参加过科学数学比赛,写论文,做题目,这个过程中我更多的去思考了中式于美式理科教育的特点并且研究对其日后发展的走势做了自己独到的见解。这些经历激发了我的热情。

  2.AP教会我变成一个interesting/有趣的人。宁外的初中教会了我如何去读英语,高中我学会了如何去思考英语。所谓思考,乃是读书,唯有读书可以把人变成一个高情商,有趣的人。这里,我想反驳一个传统观点。很多人认为,刷题是学霸们的唯一出路,这没有错误,但是殊不知,学霸的最高境界就是读书,除了世界名著,AP的英语以及文学老师会在课堂上带大家读不同的书,读科学议论小说,读狄更斯的小说并思考为什么要读狄更斯,探讨他笔下人物的共性与个性,读美国快餐现状等等。我在课余时间接触过认知科学与广义相对论,接触过文明进程与社会秩序的碰撞,我自己也着急了一堆小伙伴一起来读书,寻找思维共鸣,甚至建立跨学科的联系。倘若我在普高,以我的效率,我并不认为我能兼得这么多资源以及能和不同国籍的人聊书。

  3. AP教会我变成一个motivated/激励以及被激励的人。大学申请过程中,我也敢大胆的承认是宁外优秀的升学指导团队引导我一步步走向我心中所属的那个地方。每个人都需要一个导师,人生转折点上,我们希望别人更多的关注。宁外的升学指导们无时不刻的在关注着每个人的成长。这里我想举个自己的例子,在我大学申请的过程中,每一篇文书的思路,都起码是我的升学指导团队共同努力的结果--即使是周五晚上四五点,你也能听到我和成老师各种切磋讨论文书思路的对话,之后再和我自己升学指导以及外方升学指导多遍的修改与整理思路。我很爱也很感激能有这样一个团队在后面做我最坚强的后盾,也正因为此,他们变成了学生们最信任的老师或是说最亲近的朋友。

  4.最后,我想用我最喜欢的余华的活着 中的一句话作为总结, "内心让他了解自己,一旦理解了自己也就了解了世界。" 所以做出适合自己的选择才是最好的,谢谢大家!

  By 高三5班 刘子涵

  大家好!

  我是宁波外国语学校AP center高三五班的刘子涵。今天很高兴能作为宁外的优秀学生代表,也非常感谢在座的各位能抽出宝贵的时间来听我校的招生大会。

  在宁外的三年,学校的老师和同学一起铸造了一个3D的我。首先学校锻炼了学生独立自主的能力,由于学校坐落于美丽的东钱湖,几乎所有的学生都选择住校。住校非常有利于学生提前适应以后的大学生活。其次,学校培养有各个不同兴趣爱好的学生。我们的AP中心是中国所有AP中心中提供AP课程最多的center,一共有28门不同的课程,孩子们能根据自己的情况选择属于他们的课表。除了学习,宁外还提供丰富的club课程。有主见的学生能够自己开创自己的club,和另外有相同兴趣爱好的同学能一起钻研把自己喜欢的做成自己擅长的,把自己擅长的做成优秀的。

  宁外除了拥有卓越的学习环境,得天独厚的地理位置让宁外的学子们拥有健康的运动环境。学校里除了有足球场,篮球场,羽毛球,乒乓球这种大众的运动,还有更洋气的网球场,甚至,同学们还能在club时间选择去旁边的启新高尔夫球场体验贵族的运动。

  说了这么多我认为选择做一名幸福的宁外人这个选择是非常正确的,在座的同学们我非常期待你们加入我们这个大家庭。Hope see you guys soon!

  By 高一5班 杨xx棠棠

  大家好!我是宁外AP高一五班杨xx。很荣幸,今天能和大家分享我在宁外上学的点滴感悟!

  上学、读书是我们进步的阶梯,大家都希望进入适合自己的名校。在我读小学的时候,同学们经常讨论,上学的最高境界就是能初中上蛟川书院、高中上镇海中学,我的梦想也不例外,就是能进入蛟川书院、镇海中学。小学毕业,我如愿以偿,顺利实现了自己的愿望,进入了无数莘莘学子梦寐以求的初中蛟川书院。

  在蛟川书院,我花了二年时间来刷题,觉得自己学习的目标只有一个,就是人们口中的进北大、进清华。我那时觉得只要成绩好就是一切。但是2014年暑假,我参加了美国哈佛大学的夏令营,接触了不同肤色的国际同学,我蓦然回首,在思考究竟什么是学习的意义?2015年初,我与宁外邂逅,从相识到相知,我越来越发现宁外是"我的菜",我越来越爱宁外!

  很多人都会问什么是国际学校。有人说,国际学校就是在全外教的环境下付很高的学费,每天做小学生随便就能作出的数学题,但那这样的话,他们就错了。只有真正进入了宁外,我才感觉到了,在这种自由的学习环境下,紧张而紧促的学习,给我的帮助太多太多。在教学楼里,你处处都可以看到在学习的同学,有时我们会在读书角学习,有时就是在咖啡厅学习,学习读书无处不在,处处洋溢着浓厚的读书氛围,这种感觉在我读哈佛夏令营时似曾相识。每个人心里都有一个目标,而我们都会努力着为之奋斗。国际部的学习是非常培养独立自主和研究能力的。就拿我们ap人文地理举个例子吧,老师给我们布置的作业无非是个大的主题,但是我们会为之去各个网站找资料。而在这个过程中,自身能力的提升和对知识的全面认识才是真正宝贵的财富。常言说,授人以鱼不如授人以渔,交给我们提出问题、分析问题和解决问题的能力至关重要。

  宁外有着我所了解的最完善、最全面的课程。从中方的课程到外方的课程,他们都三百六十度拓宽着我们的视野。宁外Ap课程之多在全国也是领先的!宁外有着我接触的最好的平台,尤其是宁外的升学指导团队了。他们尽着自己的全力,为我们争取到难得的大学来访机会,让我们展现自己,更是让宁外在招生官的眼里、在云集的优秀学校中,脱颖而出。到目前为止,宁外的大学来访学校也是全宁波最多的!

  宁外的社团活动更是丰富多样。而我个人最爱的就是辩论等兴趣课程了。就拿辩论来举例吧,我从小到大都是一个很喜欢说话、很迷恋舞台的人,在小学我就一直向往着可以有一个导师带领着我,用嘴去征服世界。后来来了宁外,我就毫不犹豫的选择了辩论课程。在辩论教练Cale的课堂里,我们学习了各种基本知识,讨论了各种拓宽视野的话题。而最终,得益于辩论教练给我的逻辑指导,凭借着我原有的一定的天赋,我获得了浙江省冠军,美国哈佛大学辩论赛国际组8强,个人斩获了优秀辩手的荣誉。紧接着我又获得了以培养外交官出名的乔治城大学辩论赛国际组冠军,而这一切,少不了宁外平台的培育和助推--是她让我发现了自己的长处,让我找到了自己的闪光点,也让我明白了学习的意义,那就是不断迈上自己梦寐的平台,而不是踏入别人口中的天堂。我随爸妈去一位旅居新西兰的爷爷家做客,我好奇地问一位高中在镇海中学读了一年后去新西兰上高中的大哥哥,中国高中和国外高中的教学方式有何区别,他说,在国外高中就会明确自己未来的专业方向并为之学习、积累,是和国内高中最大的不同。今天,我在宁外似乎找到了这种感觉!

  当然,我所了解的宁外也只是一个角了,我明白有更多的东西在等着我去挖掘。真正懂得学习的人不是一个被指引着前进的人,而是一个懂得在自己身边挖出金子的人。宁外有着丰富的社会活动,从合唱比赛到大地画;宁外更是有着经验丰富的教学平台,从最早吸引着我们的顶级升学,我们就明白这一定是一个可以帮助我们圆梦的地方。我今天现身说法,真诚希望你们能选择宁外!我和我的同学都坚定地相信,今天选择宁外,3年后,宁外定会还你一个精彩!

家长会家长发言稿范文(十三)

  教育孩子是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同配合。如下是给大家整理的初中家长会班主任发言稿精品,希望对大家有所作用。

  初中家长会班主任发言稿精品

  各位家长:

  首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。

  俗话说:机不可失,时不再来。中考全州有几万名考生,可谓千军万马过独木桥,谁冲在前就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里,我们一定要以孩子复习应考为中心,孩子、学校、家长三方面共同努力,才能确保孩子在中考中取得理想成绩。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今天我们坐到一起来的用意所在。

  我先汇报一下近来学生的大致情况:现在班上的大部分学生上课能认真听讲,积极动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系,同学之间能够相互宽容,相互了解,同时,学生们的思想境界也得到了提高,有了较强的班级荣誉感,大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能自觉遵守学校纪律,关心集体,以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做; 另一种是知道要好,但学习不得法的人:或三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够;或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,或是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。

  针对下面那些现象 在最后阶段,我们家长该做些什么呢?

  我认为应从以下三方面入手,并分两步走:

  三方面入手:

  1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。

  2、生活上贴心照顾;(饮食起居、生理)

  3、心理上热情疏导。(交流、宽松)

  两步走:

  1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

  2、 中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

  具体注意以下几个方面:①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把至少要考600分话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有质的飞跃,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:只要尽到最大努力就行了!

  ②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出一级战备的考前状态,如请假在家做专职后勤,晚上绝不打开电视等等。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,透不过气来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。

  ③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在考前阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

  ④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨你要加把劲啊!、你一定要考好呀!等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。

  备考五注意

  一 创设良好的家庭气氛

  有家长对我说我一直宽慰孩子,考不上没什么,可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的,嘴上尽管说没什么,但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,这是一种隐性的压力。把6月份平常化,夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松,以幽默做调味剂,让家里少些备战气氛,多些阳光和欢笑,这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用

  二 保持乐观愉快的情绪

  家长首先要克服自己的紧张情绪,一位学生对我说我妈告诉我别紧张,可她一天到晚如临大敌,我一次考不好,她比我还焦虑,成天唉声叹气想想看,如果我们比孩子还焦虑,那孩子能轻松应考吗?如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主,他能稳住阵脚吗?家是避风港,是安全岛,是加油站,做家长的首先要调整好自己的心态,把担忧放在心底,把笑容挂在脸上,把积极情绪传递给孩子,增强他的自信

  三 无条件地支持和鼓励

  考前考生的信心和情绪波动大,最需要心理支持,尤其是一模二模成绩不理想时,容易自卑,此时他们需要的不是责备和道理,而是理解鼓励,更需要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的原因,查漏补缺另外由于长时间艰苦学习,孩子很容易产生厌学情绪,父母一定要一如既往地给予理解鼓励和支持,做永远的后盾

  四 多多和孩子交流沟通

  听本身就是对孩子的一种心理支持,在孩子烦躁时坐下来听他˵˵话,不要打断和评判,让他尽情宣泄心理垃圾,然后一起探讨解决问题的方法另外很多孩子担心考不好而对不起家长,针对这种心理家长应给予理解和开导,消除他们的各种顾虑,减轻来自家庭方面的压力

  五 重视孩子的心理健康

  医学有句话叫药补不如食补,食补不如神补,因此,与其让孩子服用药品或保健品,不如多给他一些肯定和鼓励,让他多一份自信和勇气,这比改善饮食加强营养还更重要

  各位家长,相信在我们共同努力下,我们的学生会在今年中考中取得胜利,考出如意的成绩!

  谢谢大家!

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