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运动会稿范文

更新时间：2024-04-16 12:48:42

运动会稿范文

运动会稿范文（一）

　　青春

　　青春像夏夜里轻拂的风，

　　轻柔，婉转

　　而又悠扬

　　青春像高速公路上奔驰的

　　汽车潇洒，

　　飘逸而又有条不紊

　　青春像烈焰

　　他在奔腾

　　它的绚丽

　　来自燃烧我

　　们可爱的运动健儿

　　是青春的代表

　　愿他们的心

　　越飞越高

　　勇气信心

　　人的一生很像在雾中行走，远远望去，

　　只是迷迷一片，辨不出方向和凶吉

　　可是当你鼓起勇气

　　放下犹豫和怀疑，一不一不向前走去的时候

　　你就会发现每走一步

　　你都能把下一步看得清楚坚强，

　　你拥有无穷的力量一定会在比赛

　　中取得辉煌

　　不言放弃

　　既然

　　有了选择

　　就不要轻言放弃

　　既然

　　有了目标

　　就不要轻意放弃

　　放弃一个太遥远的词

　　放弃一个不适合你的词

　　为了梦想努力拼搏吧

　　风风雨雨不曾见你意志蒌缩

　　坎坎坷坷不曾见你士气低落

　　太阳永不褪色

　　你也永不褪色

　　失落

　　也许，

　　你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果；

　　也许，

　　你曾失落今晨寒露上一个七彩的憧憬；

　　也许，

　　你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托

　　…………

　　但是,只要你不曾失落你的执着;

　　风将鼓满你的生命之帆,

　　青春将为你一路放歌

　　执著

　　执著是一种气度，一种韧性，

　　愚公移山，精卫填海是执著，

　　执著又是一种积累，有执著才有薄发。

　　积水成川，积土成山是执著，

　　水滴石穿，绳锯木断是执著，

　　磨杵成针，锲而不舍是执著，

　　运动员奋力拼搏也是拼搏。

运动会稿范文（二）

　　亢奋时刻

　　这是一个激动人心的,亢奋的时刻,校田径运动会开幕了!

　　运动是磨练人们意志的,是锻炼人们体质的,是培养人们团结的;古时候,运动还象征着和平,代表着坚毅,缀连着未来与希望!

　　这次运动会,大家本着一颗重在参与,超越自我的心,一定会赛出水平,赛出风采,赛出品质,传承奥运精神,把最好的一面展示给大家,创造出好成绩的!

　　第二战线

　　运动员在场上飞奔,我们则把笔当枪杆,在纸上为班级争荣誉;运动员在第一战线战斗,我们则奋战在第二战线.

　　大家虽然拥有着不同的武器,但大家的心却紧密的连在一起,因为我们只为一个目标而奋斗:为班争光,为校争光!

　　心目中的英雄

　　"加油!加油!"同学们正在为运动员们呐喊助威.

　　我参加男子1000米虽然只得了第六,可大家还是一如既往的支持我,我从大家关心的目光中,感受到无限的温暖.

　　大家说:"只要你尽力而为了,努力奋斗了,不管成功与否,你都是最棒的!你都是大家心目中的英雄!

　　致400*100米接力运动员

　　这是速度与毅力的接力,

　　这是期望与祈盼的接力,

　　时间在这里凝固,

　　几分几秒也变得如此漫长.

　　千百双眼睛注视着你那矫健的身影,

　　近了,近了,

　　你可曾听到

　　那山呼海啸般的加油声

　　近了,近了,

　　前方就是终点,

　　加油啊,运动员,

　　成功和失败就在转瞬之间.

　　接力棒

　　红与白

　　截然不同的两个世界

　　在手中传递

　　传递着成功或失败

　　你充满激情地颠簸着

　　在运动员手中

　　你简直是一根魔术杖

　　牵动着全场观众的心弦

　　终点处

　　你被成功者激动地高高抛起

　　你被失败者愤恨地甩出很远

　　但你

　　毫无怨言

　　约定(致400米运动员)

　　你和红色的地面有个约定,

　　那上面,总有你奔跑的身影;

　　你与绿色的草坪有个约定,

　　那上面,浸着你辛劳的汗渍.

　　你与我们有个约定,

　　说你一定要赢,也一定会赢.

　　枪声响了

　　四百米

　　九秒却又相几个世纪

　　你喊着跑着

　　迈开大步

　　跨过世纪

　　致接力赛

　　小小接力棒,

　　连着你和我,

　　牵着你的情,

　　动着我的心.

　　这是团结的象征,

　　这是友谊的传递者.

　　把握今天,

　　创造辉煌的明天!

　　写给接力赛

　　小小接力棒,

　　棒棒有力量,

　　传出了友谊,

　　传出了默契,

　　传出了期望.

　　每一次接力棒的交接,

　　无不凝积着大家的希冀,

　　那是充满团结的力量之棒!

　　甩开鹰是的双臂,

　　迈开闪电似的双腿,

　　加油吧

　　跑啊跑——致3000米运动员

　　跑啊

　　无休止的被追赶

　　尽头遥远

　　有点惶恐

　　却无理由

　　和着彼此粗重的喘息

　　渐渐失去了意识

　　翅膀

　　像鸡毛掸子

　　拥有羽毛却无力飞翔

　　劳累

　　不能停止的

　　跑啊跑

　　致1500米运动员

　　你是否感到,烈日的照射

　　那是烈日对你的祝福

　　你是否感到,彩旗的摇摆

　　那是彩旗对你的呐喊

　　人们的注视

　　那是人们对你的希望

　　祝福在你身边

　　呐喊在你耳边

　　希望在你心中

　　赞五千米运动员

　　迎接你的,是五千米跑道

　　等待你的,是漫漫征途

　　勇敢的冲吧,勇士们

　　不要畏惧对手的强大

　　你的对手只有自己

　　勇敢的冲吧

　　五千米算不得什么

　　付出的汗水就要得到回报

　　胜利的泪水就要顺颊而下

　　秋风会为你喝彩

　　阳光会为你庆功

　　掌声就要为你响起

　　赞三千米运动员

　　你是运动场的心脏,跳动梦想;

　　你是漫长路的精神,激励辉煌;

　　你们是将上下求索的人!

　　风为你加油,云为你助兴,

　　坚定,执着,耐力与希望,

　　在延伸的白色跑道中点点凝聚!

　　力量,信念,拼搏与奋斗,

　　在遥远的终点线上渐渐明亮!

　　时代的强音正在你的脚下踏响.

　　爱拼才会赢——致长跑运动员

　　望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐,

　　赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力,

　　此刻的我只有沉默,

　　只能在心底为你默默地祈祷和祝福.

　　明知赛场上的五千米是你的极限,

　　你为什么还要义无返顾地去挑战

　　我想因为终点是一座辉煌的里程碑,

　　上面篆刻着蓬勃青春的注释——

　　爱拼才会赢.

　　赞长跑运动员

　　运动场上有你飒爽的英姿,

　　运动场上有你拼搏的身影.

　　面对着漫漫征途,

　　你没有畏惧和退缩.

　　任汗水大湿脊背,

　　任疲惫爬满全身,

　　你依然奋力追赶,

　　只有一个目标,

　　只有一个信念.

　　为了班级的荣誉,

　　拼搏吧,

　　让我为你们呐喊!

　　致三级跳运动员

　　向前冲吧

　　把所有的希望

　　都洒在这几十米的跑道上

运动会稿范文（三）

　　运动会演讲稿：我们的运动会

　　这星期，我们幼儿园举行了第二届冬季运动会。小朋友在竞技场上各抒其能，拿了好多奖状和奖品，最重要的是孩子在活动中体验到成功的喜悦，在比赛中培养了孩子团结友爱、合作互助的精神。

　　因为早上的项目参加的人数有限，而且项目都是由幼儿自由选择报名的，部分能力差的幼儿、胆子比较小、自信心不大的幼儿参加的机会就少，但是他们还是希望自己能参加的，不停地问：“老师，什么时候到我啊？我要跑步，怎么还不举行跑步的？”黄俊杰小朋友还因为上午没有举行他最强的拍球活动而哭了。从孩子那焦急的眼神中就可以知道幼儿想参与活动的那种欲望了。

　　为了满足孩子的要求和欲望，下午我们班继续举行跑步、跳绳、踩平衡车、拍球、转呼啦圈等比赛，让每个孩子都有机会去参加比赛，都拿到奖品，幼儿的参与度比上午还积极，气氛更激烈，比赛也更精彩。

　　在比赛过程中，有一个最让我回味的镜头。梁润锋和3个女孩比赛踩平衡车，他和黄静琪踩得很快，邓惠芬和李思颖比他们慢了一截，可是，他们踩了一半，突然把车搬到邓惠芬和李思颖旁边，四个小伙伴手牵手并排着一起前进。此刻在孩子心里已经没有了输赢的概念了，体现的正是“友谊第一，比赛第二”体育精神。

　　通过这次运动会，幼儿在活动中得到了各方面的发展，也培养了幼儿的规则和纪律意识。

运动会稿范文（四）

　　尊敬的各位领导、各位来宾：

　　老师同学们：

　　天高云淡，秋风送爽。值此黄金季节，我市第十一中学隆重举行第十七届田径运动会。请允许我代表市第十一中学全体师生，向百忙之中前来我校参加运动会的各级领导和来宾，表示衷心感谢，并致以崇高的敬礼。！

　　本届运动会是，把我们贯彻落实党的教育方针的情况和素质教育情况，向各级领导和来宾做以全面汇报的大会。

　　几年来，我校在上级党政领导的关怀和指导下，在各兄弟学校和广大学生家长以及社会各界仁人志士的关心和支持下，在广大师生齐心努力下，教育教学工作取得了可喜的成绩。特别是连续几年大专院校升学率趋于稳步上升阶段。这一点，是值得我们大家庆贺。

　　但是，我们要认识到“逆水行舟，不进则退”的道理。我们决不能满足现状、停滞不前。我们的社会日新月异，正处在急速发展时期。我国加入世贸组织之后，各行各业都力争在短时期内与世界接轨。我校作为省重点中学，如果要想保持其荣誉和地位，就要不断深入进行教育教学改革，就要开拓创新，与时俱进，就要不断加强素质教育，就要不断提高教育教学质量，就要不断提高升学率，把更多的学生送往好大学、名牌大学。我们还要充分认识到，“教育也是一种产业”的道理。我们要以这种理念去谋求我们的生存和发展。

　　为此，我们师生员工就要加倍努力奋斗。我们的教师，要从以增强科技知识教课的纯授业型教师转化为研究使学生怎样学习，研究培养什么样的学生的研究型教师；我们的学生，要从一味跟着老师的鹦鹉学舌型转化为