青岛市唐山路小学朱维山邮编：266041

状物文是记叙文的一种，它主要通过描写动物、植物、用品或建筑物的样子、大小、颜色、构造等方面的特点，来表达一种感情。我们课本中的《我爱故乡的杨梅》《翠鸟》《长城》都是状物文。

写状物文需要认真研读课本和其他书籍报刊上状物文章，需要仔细观察事物，需要经过立意、选材、布局、表达、修改的过程，因此，学写状物文可以提高我们的阅读能力、观察能力、表达能力。另外，写人记事绘景的文章，需要对事物进行具体的描写，所以说状物文是写人、记事、绘景记叙文的写作基础。

状物文的基本写法是按照一定顺序，抓住事物特点，表达真实感情。我们学写状物文的第一步，是理解要学习的这篇状物的课文是怎样按照一定顺序，抓住事物特点，表达真实感情的，初步领悟写法。

如学习《我爱故乡的杨梅》，我们通过课前预习和课堂学习，理清了文章整体顺序：枝条叶果实；也理清了局部顺序，即：果实形状果实颜色果实味道。又知道了杨梅的枝条、叶子具体是怎样的，果实的形状颜色味道具体是怎样的，从而了解了杨梅的特点。通过阅读开头直接抒发感情的句子我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅，分析伸展欢笑等拟人化的词语，揣摩写果实形状颜色味道的词语，琢磨吃杨梅太多酸倒牙齿的趣事，我们感受到了作者爱杨梅爱家乡的思想感情。这样一来我们就了解了这篇写水果的状物文是究竟是怎样按照一定顺序，抓住事物特点，表达真实感情的，这就初步领悟了写法。

学写状物文的第二步，是阅读《课外阅读》或少儿报刊上一篇写同类事物的状物文，理解它是怎样按照一定顺序，抓住事物特点，表达真实感情的，进一步领悟写法。

如我们读下面写水果的一篇文章：

草莓丰收甜心头

青岛碱厂子弟小学四年级一班王伟

吹过几阵春风，下过几场小雨，沉睡了一冬的草莓从地下争相钻出嫩芽儿，好奇地打量着这个新奇的世界。草莓的叶子很有特点：一条条毛茸茸的叶柄上，顶着三片圆圆的绿油油的小叶，像一只只小手在摆动。它们手拉手排成一行行，连成一片片，在春风的吹拂下，闪动着柔和的绿光，就像一匹匹绿色的绸缎。

草莓的茎细如麦杆匍匐在地上。绿叶下面长出一簇簇白色花骨朵。不久陆续开出喇叭状小白花儿，就像雪花似的撒落在草莓叶丛里，把草莓叶点缀得格外美丽。

过了些日子，花渐渐凋谢了，茎上结出一个个青青的、绿豆粒大小的草莓果。它们个个尖尖的嘴儿，遍身生着凸出的小疙瘩，就像丑小鸭似的，不怎么好看。

草莓长大了，小的如樱桃，大的如杏子，它身上的疙瘩越长越突出，颜色由青渐渐变黄再变红再变紫，全身还带了芝麻一样的斑点，在绿叶的衬托下显得格外娇艳，惹人喜爱。

这时它的皮既薄又嫩。轻轻一碰就破，你就可以看见新鲜淡红的果肉，轻轻一咬，你嘴唇上，舌头上就会沾上甜略带酸的红色汁水。到草莓果变成紫红色时，软绵绵的，你用手捏着果蒂凑到嘴边轻轻一吸，草莓的果肉就进入嘴里，好吃极了。我们每次都吃几大碗。

每到这个季节，草莓田里充满了欢声笑语，鲜红的草莓把乡亲们的张张笑脸映得更红。农民伯伯怀着丰收的喜悦，把一箱箱草莓运到市场销售，有的运到罐头加工厂制成罐头，也有的榨取汁液，做草莓奶。

听爷爷说，我们这里过去也种草莓，但数量很少，改革开放这几年，越种越多了。草莓给乡亲们带来了丰厚的收入。乡亲们盖的一座座新房，汽车、拖拉机都有它们一份功劳呢!

发表于94年4月13日《青岛少年报》朱维山指导

通过阅读，我们知道了文章是按时间顺序写草莓的，还知道了文章描写了草莓的叶、茎、花、果的大小、形状、颜色、质地、味道、用途等方面的特点，并且知道了草莓给乡亲们带来丰厚的收入。通过阅读体会描写草莓的拟人句比喻句和描写草莓特点的词语，想象一次吃几大碗的情景，分析写草莓用途的句子，再联系草莓在改革开放后给乡亲们带来的丰厚收入，我们感受到了作者的喜悦心情，体会到作者在歌颂党的好政策。这样一来，我们对写水果的状物文怎样按照一定顺序，抓住事物特点，表达真实感情，会有更深刻的认识，而且开阔了视野，积累了词汇。这就进一步领悟了写法。

学写状物文的第三步，是借鉴范文的方法观察，练笔，提高习作能力。

我们可以选一种自己最喜欢的水果，借鉴运用《我爱故乡的杨梅》的方法按照枝条叶子果实的顺序，采用眼看手摸嘴尝的方式，抓住这种水果枝条叶子果实的颜色形状味道等方面的特点；或者借鉴《草莓丰收喜心头》的方法按时间顺序，采用眼看手捏嘴尝的方式观察这种水果的芽、叶、茎、花、果的特点；也可以根据这种水果的具体情况自己确定观察顺序进行观察。观察后，我们写一段话或一篇习作进行描述。行文中我们借鉴范文的方法，既直接抒发自己的感情，也在描述中流露感情。写完了自己念一念，对照范文的写法看看，哪里不行就修改哪里。修改满意了给老师和同学看看，听听他们的意见，再修改。这么做下来，我们写的状物文也就比较好了。这样我们完成了第三步:借鉴范文的方法观察，练笔，提高习作能力。

课本中有不少状物文，如果我们在学习时能像学习《我爱故乡的杨梅》一样，先阅读课文领悟写法，再阅读同类的文章深入领悟写法，最后借鉴写法观察，练笔，坚持下来，我们阅读状物文的能力会越来越强，我们写作状物文的水平会越来越高。