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【材料一:近年来,各地校园暴力事件频发。据记者粗略统计,2015年上半年媒体公开报道的校园暴力事件,竟多达20余起。材料二:2016年3月28日,是第21个“全国中小学生安全教育日”.开展】
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问题描述:

材料一:近年来,各地校园暴力事件频发。据记者粗略统计,2015年上半年媒体公开报道的校园暴力事件,竟多达20余起。

材料二:2016年3月28日,是第21个“全国中小学生安全教育日”.开展安全教育活动,目的是进一步强化学校安全管理,让广大中小学生增强安全防范意识,掌握避险技能,提高应对突发事件的能力,遏制和减少各类校园安全事故的发生。

某学校打算举办一次以“加强安全教育,保障生命健康”为主题的实践活动。请你参与到活动中,完成下列任务:

(1)请提供两种方法,调查本校学生在安全防范意识方面存在的问题。

(2)结合第三课的教材知识,谈谈国家为什么设立“全国中小学生安全教育日”?

(3)校园暴力主要侵害了他人的什么权利?我们应如何关爱他人这一权利?(至少2点)

(4)为避免校园暴力事件的再次发生,请你向国家、学校和学生各提一条合理化建议。

龚德利回答:
  (1)依据调查的方法,如问卷调查法,采访法等作答即可;   (2)从生命健康权的重要性作答;   (3)校园暴力主要侵害了他人的生命健康权;从维护自己的生命健康权和尊重他人的生命健康权等角度作答;   (4)从国家、学校,学生本身等多角度作答即可;   故答案为:   (1)问卷调查法,采访法,座谈会法,等(写出1个得(1分),共2分)   (2)1.生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础.生命一旦丧失,任何权利都失去了意义.生命健康权是公民最根本的人身权利.(2分) (书P26)   (3)校园暴力主要侵害了他人的生命健康权;生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利.在日常生活中,我们每个人既要学会保护自己的生命健康,也要关爱他人的生命健康.   (4)①学生:要依法规范自身行为,谨慎交友,学会换位思考,提高自我调控情绪的能力; ②国家社会:加强对电视、网络等媒体的监管,净化文化氛围;加强校园及周边环境治理,依法严惩侵害未成年人的犯罪行为;③学校:加强对学生的法制宣传教育,培养学生健全的人格,教会学生合理疏导情绪的方法.
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